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关键词：6 西湖名师教学设计2

正文

《西湖》中的比喻句教学

一、蜻蜓点水识比喻

师:同学们,今天这堂课我们一起欣赏了西湖的美景,其实《西湖》这篇文章的语言更美,文中用了许多打比方的句子,让描写的景物更加生动、形象。请同学们回读课文用笔画下这些打比方的句子多读几遍,待会儿我们交流交流。

投影出示课文后面练习3上典型的明喻句。

1、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

2、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。

3、明净的湖水晃动这着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

4、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

师:这几句话,分别把什么比作什么?

第一句把湖面比作银镜。

第二句把白堤和苏堤比作两条绸带。

第三句把湖水晃动着绿岛和白云的倒影比作仙境。

第四句把倒映在湖中的华灯比作银蛇。

这些句子用了哪些打比方的词?

用了“犹如”、“宛如”、“仿佛”“像”。

师:我们以前学过的课文中还有这样的句子吗?

《北大荒的秋天》里有一句:“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”

你们都有一双会发现的眼睛。你能仿照上面打比方的句子,任选两个比喻词写两个比喻句吗?

二、

师:刚刚大家试着写了两句,大部分同学写的句子准确、生动,老师选几句特别好的展示给大家读读。

1、小妹妹的脸像苹果一样红,可爱极了。

2、天上的白云像一层薄薄的棉絮飘来飘去。

3、妈妈的眼睛笑起来像小月牙。

师:我们来看看这些小朋友的比喻句分别拿什么比作什么?它们有什么相似的地方?

句1把妹妹的脸比作红苹果,他们都是圆的、光滑的、红的,都很可爱!

句2把白云比作薄棉絮,它们又白又轻很相似,都很美。

句3把妈妈笑起来的眼睛比作小月牙,他们都是弯弯的,而且都很美。

师:是呀,这些打比方的句子,分别用一种事物比作不是同类的另一种我们熟悉的事物,它们不光很相似,而且让人读了一下子就能感受到生动的形象,非常美。但是,老师也发现了一些问题,一起来看看下面四个句子,帮忙纠正一下。

出示四个典型句子:

5、天上的月亮像一根香蕉。

6、小红一笑起来就有两个酒窝,像她妈妈一样。

7、儿童节,我们又唱又跳,仿佛来到了歌唱的舞台。

8、夜晚,平静的小河好像一面硕大的银镜。

句1将常变的月亮比作不变的香蕉,缺少科学性、合理性。以月亮作为比喻句本体的同学很多,他们说比喻句时只是为了造句而造句,忽视了比喻的的生动形象、具体可感。感情色彩不得体,语言表达失去了光彩。句2就不是一个比喻句,比喻句中的本体和喻体应该不是同一类事物。句3也不是比喻句,不符合构成比喻句的基本条件。句4中将这么小的河却比作很大的镜子,不合情理。

那么我们应该怎么改呢?以句1为例,天上的月亮有时圆有时弯,它什么时候像香蕉?

师:同学们,在我们平时的说话和习作中恰当运用打比方的方法,会让我们的语言变得优美生动,非常吸引人。

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6 西湖名师教学设计2

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