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海洋水教学目标(一)知识与能力1. 影响海水温度的因素。2. 洋流的性质、成因分类、分布规律。3.洋流的影响。(二)过程与方法通过大气环流规律,说明洋流的分布规律。(三)情感、态度和价值观理解大气与洋流的关系,树立地理环境的整体性思想。教学重、难点(一)重点1. 洋流的性质、成因分类、分布规律。2.

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第三节 水圈与水循环PPT及专用教学设计内容

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正文

海洋水

教学目标

(一)知识与能力

1. 影响海水温度的因素。

2. 洋流的性质、成因分类、分布规律。

3.洋流的影响。

(二)过程与方法

通过大气环流规律,说明洋流的分布规律。

(三)情感、态度和价值观

理解大气与洋流的关系,树立地理环境的整体性思想。

教学重、难点

(一)重点

1. 洋流的性质、成因分类、分布规律。

2. 洋流的影响。

(二)难点

洋流的分布规律。

学习过程

【导学】

地球上的水是人类赖以生存比不可少的物质条件,又是地理环境中重要的组成要素,历年高考试题中均有涉及。本专题内容主要包括两大部分,即海洋水的性质和运动;陆地水体的相互关系、水循环以及水资源。

1.海水温度

(1)海水温度变化的影响因素:海水热量的收入和支出

海水热量的收入和支出:收入主要是太阳辐射,支出主要是海水的蒸发。各个海区的热量收支基本平衡。但不同季节,各个海区收支并不平衡(夏季海区热量收入>支出,水温升高;冬季海区热量收入<支出,水温降低);低纬度海区收入大于支出,中高纬度海区支出大于收入。

【点拨】

(2)海水温度的分布规律:

同一海区,不同季节:

①水平分 同一季节,不同海区:

布规律 同一纬度,不同海区: (寒暖流影响)

2.洋流成因类型

(1)风海流:大气运动和近地面风带是主要动力,由此形成的洋流,叫风海流

(2)补偿流:一地海水减少,由相邻海区的海水来补充,叫补偿流(水平和垂直)

南北半球的中低纬度海域的东西两侧形成以补偿因风海流流出海域的海水为主的补偿流,东侧为寒流,西侧为暖流。赤道地区形成因南北两侧西流的赤道暖流,受陆地阻挡而回流,补偿流出海区的海水,为补偿流。

密度流:温度、盐度不同,引起海水密度差异,导致海水运动,叫密度流

海峡

直布罗陀海峡

曼德海峡

霍尔木兹海峡

卡特加特海峡

土尔其海峡

表层海水流向

大西洋→地中海

印度洋→红海

印度洋→波斯湾

波罗的海→北海

黑海→地中海

底层海水流向

地中海→大西洋

红海→印度洋

波斯湾→印度洋

北海→波罗的海

地中海→黑海

3. 洋流的分布和影响

【讨论】

(1)洋流的分布规律

①南北半球的中低纬度海区,形成以副热带为中心的(反气旋式)大洋环流,北 南

②北半球中高纬海区,北 南 ③北印度洋海区为季风洋流。

冬 夏 冬季海水 ,夏季海水

④南极外围为自西向东的西风漂流。

(2)洋流对地理环境的影响

①气候:在高低纬度之间进行热量输送和交换,对全球热量平衡有重要意义。暖流具 的作用,寒流具有 作用;

②渔场的形成:与寒暖流交汇相关:北海道、纽芬兰、北海渔场等,与上升流有关:秘鲁渔场等;

③海洋环境:

④航海:

【操练】

1.图中的阴影部分代表大陆,另一部分代表海洋,图中等值线表示:

A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 c.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线

(06江苏卷)图是“某区域沿回归线的地形剖面示意图”,读图回答2—4题。

2.下列叙述正确的是

A.a处气候类型为地中海气候 B.b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成

C.c地处于世界最大的河流流域D.d所在地形区为东非高原

3.流经e海域的洋流

A.为西澳大利亚寒流 B.是全球规模最大的洋流

C.对沿岸有增温增湿作用 D.由高纬流向低纬

4.e海域与f海域的温度(T)、盐度(S)相比D A.Te>Tf;Se>Sf B.Te>Tf;SeSf D.Te

(1)在图中用箭头表示洋流L的流动方向。

(2)在图示海域画两条过洋流L的等温线,分别标注T1和T2,其温度值关系为T1>T2,以示意该海域表层生活费水温度的分布规律。

(3)简述洋流L对沿岸气候的影响。

60.(06江苏卷)读“太平洋沿岸局部地区示意图”,并回答问题。

(1)H海域成为世界著名渔场的原因是

(2)20世纪下半叶以来,H海域表层海水多次异常升温,造成气候反常,鱼群大量死亡。这一现象被称为 现象。

(3)请在图中粗虚线上添加方向箭头表示H海域洋流的流向,并画一条示意曲线表示该海域表层海水温度分布特点。

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