跳蚤之歌名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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喜剧美一教学目标1、通过欣赏《东北人都是活雷锋》、《跳蚤之歌》、《看秧歌》，能从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。2、让学生在感受音乐的同时，感受音乐的诙谐、夸张、拟人、拟物等手法所表现出来的喜剧美。3、能简述喜剧美的内涵。在研讨中，能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这一问题发表自己的看法。二重点难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳蚤之歌

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2019-06-14 09:55:00

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学校：泸溪县第二中学

跳蚤之歌名师教学视频（文字实录）

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关键词：跳蚤之歌名师教学视频（文字实录）

正文

喜剧美

一

教学目标

1、通过欣赏《东北人都是活雷锋》、《跳蚤之歌》、《看秧歌》，能从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。

2、让学生在感受音乐的同时，感受音乐的诙谐、夸张、拟人、拟物等手法所表现出来的喜剧美。

3、能简述喜剧美的内涵。在研讨中，能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这一问题发表自己的看法。

二

重点难点

1、让学生在感受音乐的同时，感受音乐的诙谐、夸张、拟人、拟物等手法所表现出来的喜剧美。

2、能简述喜剧美的内涵。在研讨中，能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这一问题发表自己的看法。

三

教学过程

【导入】视频

[导入新课] 欣赏音乐小品《洛桑学艺》之歌唱。

师：在欣赏小品的同时请同学们思考一个问题，这个小品采用什么方法使人发笑？

生：用幽默和滑稽的语言，夸张的动作引人发笑。

师：我们音乐家也是在音乐中采用一些幽默滑稽的音响效果，让观众觉得发笑，在笑声中又得到启示，或者对真善美的赞美；或者讽刺丑陋；或者表现生活情趣。

今天我们的课题就是《音乐中的喜剧美》。

师：请同学们先说出几首你所熟悉的诙谐歌曲。

【讲授】定义、三首音乐欣赏、思考、总结

请同学们欣赏三首歌曲：《东北人都是活雷锋》

《跳蚤之歌》

《看秧歌》

①欣赏《东北人都是活雷锋》播放flash 师：这首歌曲采用了怎样的手法表现诙谐？

生：采用方言和说唱的形式。

②请同学们跟唱歌曲《东北人都是活雷锋》

欣赏《跳蚤之歌》

思考两个问题：①采用怎样的手法使得歌曲诙谐和讽刺？(叙事与描写兼有，半朗诵、半歌唱手法）

②它怎样表现的笑声，有很多次笑声，每次笑声是否相同？

欣赏《看秧歌》）

采用怎样的手法表现诙谐？

师：刚才同学们欣赏了三首歌曲，请比较三首歌曲的不同点。

歌曲

不同点

《东北人都是活雷锋》

通俗唱法，在调侃中得到正直善良的认知。

《跳蚤之歌》

采用美声，在虚拟荒诞中讽刺丑陋。

《看秧歌》

采用民族，在轻松风趣中感受生活的情趣。

【活动】动物模拟类

以下音乐模拟的是哪个动物，请用你的方式表现出来。

1、大象 2、袋鼠 3、鸡 4、蜜蜂师：这些音乐都是对动物的模拟，采用模拟仿声的方法。

小结：

分类

语言特点

音乐特点

1、综合类

2、音乐类

3、动物模拟类

幽默、风趣、朴素，贴近生活，有时运用方言。

采用大跳音程、滑音、不和谐性，不对称性，超常的变形重复、夸张等。

总结

喜剧美的音乐用高度夸张、变形的手法，塑造出生动鲜明的音乐形象，

以此让人发出不同意义的笑，从而领悟其中的意蕴。通过学习，希望同学们能对喜剧美有具体的现实的了解。

关于本教案的常见问题

Q：跳蚤之歌名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳蚤之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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