9 波斯猫找快乐教学设计｜教案在线预览

资料摘要

9波斯猫找快乐课题波斯猫找快乐课型新授课教学本节课时，我引导学生抓住文中角色所说的话，体会其内心情感，设计说明从而有效地突破难点，感受快乐，认识劳动带来快乐，懂得“劳动创造快乐”的道理，学做一个勤劳快乐的人。1.学前准备2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时第二课时1.分角色有感情地朗读课文，更

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 波斯猫找快乐

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 10:40:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第三小学

9 波斯猫找快乐教学设计

未知

2018-05-10 10:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 波斯猫找快乐教学设计

正文

9波斯猫找快乐

课题

波斯猫找快乐

课型

新授课

教学本节课时，我引导学生抓住文中角色所说的话，体会其内心情感，设计说明从而有效地突破难点，感受快乐，认识劳动带来快乐，懂得“劳动创造快乐”的道理，学做一个勤劳快乐的人。

学前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

第二课时

1.分角色有感情地朗读课文，更深地体会“劳动创造快乐”的道理。

学习目标

2.培养学生的语言表达能力和自己积累语言的能力。

学习重点

学前准备

教学环节

1.一、

温暖

软绵绵

捉害虫

蹦来蹦

理解课文，提高语言表达能力和自己积累语言的能力。

制作多媒体课件。（教师）

导案

1.多种形式认读生字。

2.有感情地朗读课文，交

学案

达标检测

复习回顾，去

叹气

导入新课。

2.有感情地朗读课文，回忆课流课文内容。

文主要内容。

二、

1.波斯猫努力去寻找快乐，他1.再读课文，在文中画出

深入理解，去问谁了呢？再读课文，用横相关语句，知道波斯猫

课文内容。

线画出来。

问了燕子、蜜蜂、青蛙。

2.指名回答，课件出示对话过2.学生交流并回答问题。

3.知道他们的快乐是“造3.你知道他们的快乐是什么吗

泥窝、酿蜂蜜、捉害虫”。

4.齐读第2、5、8自然段，为4.全班交流课文内容，明什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得生白：“劳动创造快乐”。

活是快乐的，而波斯猫却不觉5.全班交流并汇报，畅所

5.你明白快乐是什么了吗？你6.听音乐，有所启发。

7.明白波斯猫之所以不6.多媒体出示：《劳动最光荣》，快乐，是因为他不劳动。

学生跟唱。并说说自己打算怎8.小组内讨论，并提出行

7.学习最后一段。讨论：波斯猫为什么找不到快乐？并指导好朗读。

8.你们能帮助波斯猫吗？想对他说点什么呢？

1. 三、

2. 以“找到快乐的波斯

拓展思维。

2. 续编故事。

猫”为题续编故事。

2 之有效的建议。

板书设计教学反思

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 波斯猫找快乐教学设计