1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

从前面、右面和上面观察物体博爱小学胡智慧教学目标：1.学生通过观察、操作、比较和想象，认识物体的前面、右面和上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。2.学生在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。3.在参与观察活动的过程中，培养乐于和

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2024-07-18 07:45:09

来源学校

学校：南京市高淳区阳江中心小学

1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教学设计及其点评

未知

2024-07-18 07:45:09

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、从前面、右面�…多媒体教学设计及其点评

正文

从前面、右面和上面观察物体

博爱小学胡智慧

教学目标：

1.学生通过观察、操作、比较和想象，认识物体的前面、右面和上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

2.学生在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。

3.在参与观察活动的过程中，培养乐于和同学合作交流的意愿，感受学习成功的乐趣，激发对数学学习活动的积极情感和态度。

教学过程：

一、教学例1 谈话：在二年级已经学习过观察物体，今天我们继续学习与观察物体有关的内容。

出示酸奶箱，谈话：你能指出酸奶箱的前面、右面和上面吗？

边演示边讲解：习惯上我们把部分透明的这一面叫作前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫作右面；朝上的这一面叫作上面。

指名到讲台前分别指出酸奶箱的前面、右面和上面。

问：如果从前面观察酸奶箱，看到的形状图是怎样的？从右面上面观察呢？

启发：要知道同学们说得对不对，可以分别到酸奶箱的前面、右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大家观察物体时要注意什么。

指名到讲台前示范观察方法，并提醒学生需要注意的问题。如，

观察前面要站在正前方，面向酸奶箱，使自己只看到箱子前面这一个面；观察箱子的上面，可以站在凳子上，从上往下看。

谈话：每组同学拿出酸奶箱放在课桌上，让部会透明的那一面朝着大家，然后从1号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。

依次出示三幅酸奶箱的视图，让学生分别说一说是从哪一面看到的。

小结：通过刚才的学习，你有哪些收获和体会？

二、组织练习

1.完成“练一练”

小组合作依次进行观察，并组织交流。

2.练习六第1题

学生独立完成，并说说判断时的思考过程。

3. 练习六第2题

学生观察、想象。

4.练习六第3题

先让学生用两个同样大的正方体摆一摆，再分别从前面、右面和上面进行观察，然后组织交流。

提问：观察这个长方体，为什么从前面和上面看到的图形完全一样？

三、全课总结

今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教学设计及其点评