我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标语文园地八1．读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2.读背歇后语，积累歇后语，学习歇后语。教学重难点我的发现，日积月累教学准备实物投影仪。教学时间1课时。教学过程第三课时一、复习“词语盘点”1．读词语卡中的词语。2．听写其中的词语。二、学习“我的发现”1．自读“我的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-03 15:15:00

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学校：藁城区梅花学区高玉小学

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2018-04-03 15:15:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

正文

教学目标

语文园地八

1．读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

2.读背歇后语，积累歇后语，学习歇后语。

教学重难点

我的发现，日积月累

教学准备

实物投影仪。

教学时间

1课时。

教学过程

第三课时

一、复习“词语盘点”

1．读词语卡中的词语。

2．听写其中的词语。

二、学习“我的发现”

1．自读“我的发现”，你知道小东有什么发现吗？

2．同桌分角色读，进一步读好对话。

3．抓主要内容，你还发现有什么好方法？

三、学习“日积月累”

1．读六个歇后语，说说发现了什么。

2．熟读歇后语。

3．讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。

4．学生读背歇后语，体会歇后语的特点。

5．你还知道哪些歇后语？全班交流。

6．教师出示几个带有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动。

7．“水滴石穿——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。

8．他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字——入木三分。

9．你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败。

四、布置作业

请完成《练习册》本导学案内容。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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