20 家名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标：1.学会本课的生字、新词,认识新部首。2.正确、规范地书写本课的生字。3.初读课文,了解大致内容。教学重点、难点：1.朗读课文,背诵课文。2.了解少数民族的生活习惯教具准备：生字、新词卡片。教学过程：一揭示课文题目,启发谈话1.同学们,我们每个人都有一个幸福的家。谁能介绍一下自己的

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所属课文：20 家

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2018-05-21 15:34:00

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学校：旧县镇童子庄小学

20 家名师课堂实录

未知

2018-05-21 15:34:00

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关键词：20 家名师课堂实录

正文

第一课时

教学目标：

1.学会本课的生字、新词,认识新部首。

2.正确、规范地书写本课的生字。

3.初读课文,了解大致内容。

教学重点、难点：

朗读课文,背诵课文。

了解少数民族的生活习惯

教具准备：

生字、新词卡片。

教学过程：

一

揭示课文题目,启发谈话

1.同学们,我们每个人都有一个幸福的家。谁能介绍一下自己的家?

2.请同学介绍自己的家。

3.今天我们要学的这篇课文中小朋友们的家和你们的可不一样。哪儿不一样呢,学了课文你就会明白了。

二

初读课文,学习生字

1.默读课文,边读边画出生字、新词。

2.自学生字。

读准字音,分析字形,理解字义。

3.小组交流,互相认读,互相纠正。

4.集体学习。

(1)出示生字卡片,认读词语。

齐读,“开火车”读,指名读。

风俗sú

墙壁bì

维wéi

吾wú

尔ěr

族zú

丰衣足zú食

葡萄架jià

遮zhē院

砌qì墙

搬bān进

新袍páo

竹笛dí

家庭tínɡ

各家jiā 夏xià

天土拱gǒng房子

(2)学习生字,重点是分析字形。

①读准字音。

②分析字形。

A.按加部首的方法记字形。

加—架

由—笛

方—房

B.“足”是上下结构,上面是“口”,下面是“”。

③指导书写。

A.老师板书,学生书写。

B.观察占格位置。

C.练习书写。

三

扩展词语,积累词汇

足:足球

足迹

富足

丰衣足食

足智多谋

族：民族

汉族

族长

家：家长

人家

家庭

家里

夏：夏天

夏日

夏季

房：房子

房屋

房间

新房

四

朗读课文,注意把字音读准确,初步了解内容

课后反思：

1.这篇课文主题单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时,教师应把握儿童诗的特点,以读贯串始终,注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动,调动学生多种感官参与学习,以此发展学生语言,开发他们的智力,让他们的心灵和情感受到美的熏陶。

2.教学过程中要提高对“随文识字”的关注,着力为学生提供学***台,充分关注学生的个人能力培养,发展每个学生的个性,在读中激趣,在演中理解,在合作中交流,在模拟表演中提高,让学生在活动中获取知识。

关于本教案的常见问题

Q：20 家名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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