口语交际：我说你做优秀说课稿
口语交际：我说你做优秀说课稿
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关键词：口语交际：我说你做优秀说课稿
正文
口语交际《我说你做》
教学目标：
1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学重点：在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人
说话。
教学难点：培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学准备：PPT 教学过程：
一、（出示书中图片）看图说话，导入新课。
1.孩子们，你们最喜欢玩什么游戏呢？说来听听。
请观察图上有几位小朋友？他们在干什么？玩什么游戏呢?(预设答案：我说你
做) 2. 猜一猜：
（1）发令的小朋友在说什么？
（2）你是怎么知道的？（引导学生观察图片中人物动作神态）
（3）每一位小朋友都按照发令的要求做了吗？（没有，有一位小朋友没有按照要求。）
（4）这到底是为什么呢？（预设答案：这位穿条纹衣服的小朋友可能没有注意
听别人说话，还有可能是蓝裙子小朋友说话太轻了。）
学生小结：（预设答案：玩游戏的时候，要注意什么呢？（1）发令官要大声说，
说话声音要让别人听得见（清楚说的小嘴巴）；
（2）参与游戏的小朋友要注意
听别人说话（注意听的小耳朵）。
二、游戏锻炼听说要求。
做一做：
我们来做个试验，看看谁有清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵。（分4个小组，
指定好发令官，分组游戏：?发令官发令，其余组员听令并做出相应的动作；? 三
次发令为一个回合，每个回合之后，组员对发令官发令的语速、声音大小进行评
价，对组员的动作是否迅速、标准进行评价，发奖品；另外组进行游戏、评价、
奖励，让每个孩子都有参与游戏的机会。
三、课堂小结，活动延伸。
1.要玩好《我说你做》的游戏，小朋友们知道了什么呢？（小嘴巴大胆清楚说，
小耳朵仔细认真听）其实，不光光在游戏重要这样，我们人与人之间讲话都要做
到——（小嘴巴大胆清楚说，
小耳朵仔细认真听）。
2.上课的时候，也要做到。希望养成大胆说仔细听的好习惯来提高自己的口语交
际能力。
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- 上传时间： 2018-04-09 08:21:00
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5ygggwenku_11927
来自：学校：重庆市九龙坡区第二实验小学
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