1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教案及点评｜教案在线预览

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第三单元：观察物体第1课时：观察物体（1）教学内容：教科书第32页例一及随后的“练一练”，第36页第1-4题教学目标：1．使学生通过观察，操作，比较和想象，认识物体的前面2．使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。教学重、难点：认识“从同一个角度观察

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所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-05-31 11:20:00

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学校：邳州市车辐山镇山南完全小学

1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教案及点评

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关键词：1、从前面、右面�…多媒体教案及点评

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第三单元：观察物体

第1课时：观察物体（1）

教学内容：教科书第32页例一及随后的“练一练”，第36页第1-4题

教学目标：

1．使学生通过观察，操作，比较和想象，认识物体的前面

2．使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

教学重、难点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。”

教学准备：课件、学具。

教学过程：

一、故事导入。

师：同学们你们喜欢听故事吗？

生：喜欢。。。。

这节课我们首先来看一个《盲人摸象》的故事。

从这个故事你们了解或者学习到什么呢？

总结：盲人因为眼睛失明看不到我们周围的事物，而我们都有一双明亮的眼睛，就让我们来仔细的观察我们身边的事物吧!今天我们来学习观察物体。

二、学习例1。

1.观察投票箱。

（1）同学们知道这是什么？（投票箱）我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）

（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）

（3）学生上台指一指，说一说。

（4）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。

请同学指一指，说一说。描绘前面，右面，上面分别什么形状，中间什么图形，什么颜色？再次感知通过感官观察平面展示的物体。

2.课件，观察物体3.完成练一练。

（1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）

（2）练一练第2题。

三、学习例2。

1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）

分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？

交流：……你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）

2．完成试一试。

（1）学生独立完成。

（2）观察前面和右面看到的形状，你有什么发现吗？（前面和右面一样，同样物体从不同角度观察也可以得到相同形状）

四、巩固练习：

1．完成练一练。

2．完成练习六第1-3题。

五、游戏：快速搭配

依次出示三个现实中的实际物体的前面，右面，上面。学生抢答图片对应物体的那一面。

六、作业：练习六第4题。

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、从前面、右面和上面观察物体多媒体教案及点评