人类的老师优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《人类的老师》教学设计教材分析：这是一篇科普小短文，充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓，鲸鱼等动物身上得到启示，有所发现，有所创造。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自渎课文，弄懂两个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的爱好。重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-25 13:15:00

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学校：汨罗市屈子祠镇屈原学校

人类的老师优秀公开课教案

未知

2018-04-25 13:15:00

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关键词：人类的老师优秀公开课教案

正文

《人类的老师》教学设计

教材分析：

这是一篇科普小短文，充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓，鲸鱼等动物身上得到启示，有所发现，有所创造。

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．自渎课文，弄懂两个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的爱好。

重难点：

弄懂两个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的爱好。

课时安排：一课时

教学过程：

一

谈话揭题，激趣导入

1.同学们，你们心中的老师是怎样的？

2.板书课题，读课题。

3.对课题，你有什么要了解的吗？

二

初读感知

1. 请同学们大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。

2. 指名分节读

3. 大家读得认真,那人类的老师到底是谁呢?(你是从文中那句话了解道德?) 出示：生物真是人类的好老师！

三

细读感悟

师：为什么说自然界种种生物真是人类的好老师呢？请同学们用自己喜欢的方式分组自学课文，找出人类的老师。边读边想，细细地体会，可以把重点的词句划好。

学生自读课文，体会理解

学生分组交流讨论

学生反馈：自然界的种种生物为什么是人类的好老师呢？请联系课文把你读懂的体会到的说出来，让大家听听。

4. 集体交流

读懂并讲述清楚人类在飞行设计，轮船设计几个方面向生物是如何学习的？

（1）

科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。

从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。

研究苍蝇，蚊子，蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

（2）

工程师模拟鲸的“流线型”形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

四

拓展延伸

1.自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些？

2. 你们说得真好！一定是搜集了许多的资料。“生物真是人类的好老师啊！”

3.小结：大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。

五

作业布置

1.阅读有关仿生学知识的书籍。

2.留心观察生活，记录你观察的生物特点。

六板书设计

蜻蜓翅膀---解决机翼剧烈抖动

生物真是人类的好老师！

鲸鱼外形---设计“流线型”船体

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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