6 蜗牛的奖杯教学目标

《蜗牛的奖杯》教学设计

无锡市羊尖实验小学

包春燕

【教学目标】

1、使学生喜欢读课文，读得正确、流利、有感情。 2、抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生读懂课文内容。 3、借助多种形式，引导学生与文本、教师、学生进行对话，在充分的体验中懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

【教学重、难点】

在充分的体验中懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、看图激趣 质疑导入

1、老师给大家猜个谜语，好吗？

（名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。）

猜猜是哪种小动物？

板书：蜗牛

2、可是你知道吗，在很久很久以前，蜗牛还长着一对翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛图）多可爱的小蜗牛！

3、看到这两幅图，你有什么疑问吗？

（蜗牛的翅膀怎么会丢失的？）

4、今天这节课就让我们跟随这只蜗牛走入很久很久以前的故事中去——《蜗牛的奖杯》（出示课题齐读）。(学习生字:奖

杯) 二、初读课文

整体感知

1、这只蜗牛的翅膀怎么会丢失的呢？下面就请同学们打开书本，大声读课文，把字音读正确，遇到难读的地方多读几遍。

2、自由读课文，读准字音，读通课文，标上自然段序号。

3、检查自读情况。

三、精读体验

品味课文

（一）学习第一自然段。

1、（出示蜗牛飞行图）我们一起来看，这就是蜗牛很久以前的样子，那时，它长着一对有力的翅膀，飞起来可带劲了！课文的第一自然段是这样写的，引读第一自然段，突出“有力”。

2、“自由”，是一种怎样的感觉呢？小朋友们，你什么时候感觉到非常自由呢？

1

3、以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀，可以想飞到哪里就飞到哪里，它真是自由自在，开心极了！再读第一自然段，读出这种感觉来。

4、过渡：有一次，动物王国举行了一次飞行比赛，很多小动物都参加了，小蜗牛也去了，让我们一起去比赛现场去看看吧！

（二）学习第二自然段。 1、在这次比赛中，蜗牛成绩怎样？

抓住“遥遥领先”“甩”“所有对手”理解

所有对手指的是谁？（理解省略号）猜一猜蜗牛还甩下了谁？

2、板贴会意，理解“遥遥领先”：小朋友，假如这里就是当时飞行比赛的现场，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶分别飞在这里（板贴），小蜗牛该飞在哪呢？谁来给小蜗牛摆摆位置。 小蜗牛比别人领先得多，没有人能赶上它，就叫“遥遥领先”，指导读词。

3、读好词语，再读句子，就会更精彩。指名读，男生齐读。 4、蜗牛甩下了所有对手，得到了什么？

（出示奖杯图）

假如你就是在飞行比赛中获得冠军的蜗牛，站在高高的领奖台上，手捧着金灿灿的奖杯，望着台下这些为自己高呼的人群，你的心情怎样？

是呀，小蜗牛也和大家一样，非常自豪，非常骄傲，得意洋洋的。

过渡：蜗牛凭着出色的飞行本领获得了冠军，还得到了让人羡慕不已的奖杯！可后来蜗牛为什么会变成现在这摸样，它的翅膀怎么会丢失的呢？请大家读读第三自然段，用横线划出表现蜗牛得意洋洋的句子。 （三）学习第三自然段。 1、自由读第三自然段，划出表现蜗牛得意洋洋的句子。 交流：成天

你能给“成天”换个词语吗？

这段话里面还有对词语的意思很接近，你找出来了吗？（唯恐

生怕)

2、这是一只怎样的蜗牛？（得意洋洋）

读好这个词语。你读得真好，还有表情呢，来，上台给大家再读一次。 3、还有哪些词语也能表现小蜗牛“得意洋洋”？ （自以为是、神气活现、得意忘形、骄傲自满、大摇大摆

）

5、哦，大摇大摆这个动作也能看出“得意洋洋”的心理。因为得意洋洋，所以它成天……（引读）

6、说话练习：老师纳闷了，这蜗牛成天把奖杯背在身上，它究竟想干吗呢？（想让别人都知道）那它一定会背着奖杯到处炫耀吧！它会怎么跟别人说呢？（……） 7、蜗牛就是这样，白天背着奖杯四处炫耀，晚上就睡在奖杯里，不愿意出来，作为朋友，我们一起来好好劝劝它吧！也许你们的话它能听得进去！

2

8、无论朋友们怎么劝说，蜗牛它听不进去！

一天一天过去了，一年一年也过去了，文中哪个词语说的是这个意思？

理解：天长日久。

9、看来，这只蜗牛是把自己取得的成绩看得太重要了！现在我们再完整地读一至三句，体会小蜗牛骄傲自满的心情。 10、引读第四句话。

读到这里，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（蜗牛想飞却不能飞了。）

（四）学习第四自然段。 1、可是无论朋友们怎么劝说，蜗牛就是听不进去！一天一天过去了，一年一年也过去了，文中哪个词语说的是这个意思？

理解：天长日久。

2、天长日久，日久天长，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强的从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

理解“退化”

“勉强”“慢慢地爬行”

3、故事读到这里，我相信之前你们脑海里那个大大的问号肯定有答案了！看着这只可怜的，再也飞不上天的蜗牛，再看看仍然在空中自由飞翔的蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……你想对它说些什么？

4、老师这里也有几句话送给大家，谁来读一读！

虚心使人进步，骄傲使人落后。——***

不满是向上的车轮。——鲁迅

5、小蜗牛听了大家的话，终于明白了，它说——

（以前的奖杯不代表现在的成绩；骄傲使人落后，谦虚使人进步；得到了荣誉不能骄傲自满，要向别的目标进发；骄兵必败；要正确对待荣誉。） 6、揭示道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步，要正确对待荣誉。

7、小蜗牛的劝告，同学们都记住了吗？下面就让我们一起捧起书，再来读读这个童话故事。

四、练习实践

1、把这个故事讲给朋友听，讲给妈妈听，让他们记住——谦虚使人进步，骄傲使人落后，要正确对待荣誉。 2、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么？请写下来。

板书：

3

6、蜗

牛

的

奖

杯

自由飞翔

遥遥领先

得意洋洋

慢慢爬行

谦虚使人进步

骄傲使人落后

4