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Unit 5 I like noodles. 洪江市芙蓉小学彭丽月课题I like noodles. 教材出版社湖南少年儿童出版社年级四年级上册课型新授课（单词、句型）学时第一课时①单词：hungry, dumpling, biscuit, milk, bread, rice, 教学noodle

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所属课文：Unit 5 I like noodles.

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Unit 5 I like noodles. 洪江市芙蓉小学彭丽月

课题

I like noodles. 教材出版社

湖南少年儿童出版社

年级

四年级上册

课型

新授课（单词、句型）

学时

第一课时

①单词：hungry, dumpling, biscuit, milk, bread, rice, 教学

noodle(s). 内容

②句子：What do you like? I like/don’t like 1、语言目标：

①能听懂、会说、认读新单词：（同教学内容①）

②能运用句型“What do you like?”

“I like/don’t like……”

教学

询问他人及表达个人的喜好。

目标

2、应用目标：

①能指认食品单词。

②能简单区分食品单词的单复数形式。

3、情感目标：

懂得“珍惜粮食就是热爱生命”。

1、教学重点：

教学能听懂、会说、认读新单词，能运用句型询问他人的喜好，重难并对该询问做出回答，表达个人的喜好。

点

2、教学难点：

简单区分食品单词的单复数形式。

课时

安排

教学

过程

本课是第五单元的第一课时。课型为单词、句型新授课。

Step 1. Warm-up/Revision.（热身/复习）

1、Greetings. 2、Sing a song——

“Apple I Love You”. 3、Revision: Quick response. Step 2. Presentaion.（新课呈观）

1、New words. (1)hungry

a.教学单词“hungry”，句子“I’m hungry.”

b.指名部分学生上台表演。

(2)dumpling & dumplings.

a.教学单词dumpling.

b.出示图片解释“dumpling”的复数形式。

c. 用“dumplings”操练句型。

—What do you like?

—I like/don’t like… .

(3)出示图片教学“biscuit & biscuits”、“noodle &

noodles”.

用单词的复数形式操练句型。

(4)Play a game: What’s missing?

(5)Let’s chant.

(6)出示图片教学单词：rice,milk,bread. 教学(7)Play a game——Boom. 过程

Step 3. Practice.（趣味练习）

“分一分”

1、让学生将下列单词用不同的方法分类。

“milk,biscuits,bread,juice, noodles,dumplings,rice,eggs”

2、指名学生说说是怎样分类的。

3、教师评价、订正。

4、引导学生区分可数名词和不可数名词。

Step 4.Groupwork.(小组活动) 1、老师出示水果店、饭店、蛋糕店、农场、动物园、画室这六个场景，让小组长抽取其中一个。

2、学生分小组用所学句型询问他人，并说说自己的喜好。贴好图片，完成学案。

3、指名部分小组上台展示。

4、引导学生懂得：“珍惜粮食，就是热爱生命！”

Step 5.Homework. 询问家人及朋友对食物的喜好，并制成表格。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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