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科目数学年级四年级上册备课人刘亚男课题:计算工具的认识与使用教学目标:(一)知识技能:1、使学生简单了解计算工具的发展(结绳记事、算筹等)2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘,及其计算方法。3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用,会使用计算器进行计算。(二)过程与方法:使学生经历认识和使用计算

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计算工具的认识教案设计(一等奖)

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计算工具的认识教案设计(一等奖)

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关键词:计算工具的认识教案设计(一等奖)

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科目

数学

年级

四年级上册

备课人

刘亚男

课题:计算工具的认识与使用

教学目标:

(一)知识技能:

1、使学生简单了解计算工具的发展(结绳记事、算筹等)

2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘,及其计算方法。

3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用,会使用计算器进行计算。

(二)过程与方法:

使学生经历认识和使用计算工具的过程,会使用计算器进行计算。

(三)情感态度与价值观:

1、培养学生学习数学的兴趣。

2、使学生感受生活中处处有数学。

教学重点:认识算盘、计算器,计算器的使用。

难点:利用计算器来进行计算。

教具准备:算盘、计算器、课件

一、预习自学

计算工具的历史

1、学生发言介绍计算工具的历史。

2、学生发言后教师补充。

计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代,古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前,中国人发明了更为方便的算盘,并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机,而珠算口诀则是最早的体系化的算法。

计算尺的出现,开创了模拟计算的先河。从冈特开始,人们发明了多种类型的计算尺。直到20世纪中叶,计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。

设计意图

:通过介绍计算工具的发展历史,让学生体会到中国古人的智慧。

二、新授展示

了解计算工具由算筹到算盘再到计算器的发展历程。

1.最古老的计算工具:算筹

在用算筹计算的时候摆成纵式和横式两种数字,按照纵横相间的原则表示任何自然数,从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。负数出现后,算筹分红黑两种,红筹表示正数,黑筹表示负数。这种运算工具和运算方法,在当时世界上是独一无二的

我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。

2.中国人发明算盘

在大约六、七百年前,中国人发明了算盘,它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今,被许多人看作是最早的数字计算机。

利用算盘进行计算时,不仅要用手指不断的拨动算珠,还要用眼睛看数,同时要不停的动脑筋。这是非常典型的手脑并用,对提高智力,开发右脑是一种好方法。有学者指出,学珠算练手指是开发智力的有效途径。

3.计算机

1946年发生了人类历史上一件划时代的大事人类第一台电子计算机诞生了。

以使用电子管为特点的第一代电子计算机在20世纪40年末和50年代初获得重大发展。

第二代电计算机于20世纪50年代中期间问世以晶体管代替电子管并增加浮点运算。

1964年IBM360系统问世它成为使用集成电路的第三代电子计算机的著名代表。

使用超大规模集成电路的第四代计算机。

第五代电子计算机被称为智能计算机。

模仿人类大脑功能的神经计算机已经开发成功它标志着电子计算机的发展进入第六代。

二、算盘和计算器的认识与使用

(1)算盘各部分名称

算盘的长方形的框内装有一根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿一串珠子,叫算盘子儿或算珠。

常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表五;五颗在横梁下,每颗代表一。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

在拨数时要先定好数位,规定哪档是个位,然后再拨数。

(规定从右往左数第三档为个位)

师拨出一个数:说一说这表示多少?

(2)两种不同的算盘:

观察两种不同的算盘。

(3)算盘的两种功能:计算和计数

2.计算器。

(1)计算器的使用非常的广泛,你认识计算器吗?

(出示一个计算器) 你能说说每个键的功能吗?

显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。

(2)、认识计算器

学生看课本自学,边看自己的计算器边看书,然后小组交流每个键的功能如:显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。

(3)计算器的使用与算盘相比有什么优势?

分组进行:用计算器算一算

(小组长组织计算加减乘除练习题)

说说计算器的使用与算盘相比有什么优势?

全班看计算器,师生对口令。

总结

计算器的使用为我们带来了许多的方便,通过使用计算器,你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了?不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器,该如何使用,更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具

设计意图:通过学习认识算盘各部分名称,并能读出算盘上的数,也会用算盘表示数。认识计算器,了解各种键的功能。

三、练习

1、例举生活中的事例,体会计算器给人们带来的方便。

2、继续查找有关计算工具的资料。(有兴趣的同学,如果能根据计算工具的发展

史将其罗列就更好了。)

3、了解计算器的其他功能。

板书设计

计算工具的认识与使用

在大约六、七百年前,中国人发明了算盘,它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今,被许多人看作是最早的数字计算机。

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关于本教案的常见问题

Q:计算工具的认识教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

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