Lesson 8 What Can They Do?教学实录

备课内容

教学目标

Lesson 8 What Can They Do? 能听说读写bird dance no sing yes 能用句型A fish can swim.表示动物可以干什么。

重点和难点

教具准备

Can 的一般疑问句型及其回答

课件

图片

头饰

备课过程

复备课

Step 1 Warning-up and Review

Let’s sing a song “can you”

课件出示动物图片，复习上节课学过的动物单词，让学生进行抢答比赛。

Step 2 Lead-in

Today we are going to learn some more English words for animals. We will also learn what these animals can do! Let’s go. Step 3 Presentation and Practice

A fish can swim. 1.

课件出示图片让孩子们说出动物的名字,然后放动图,让孩子们看到动物的运动. 从而引出句式: A fish can swim.

2.

领读句子，师范句子的正确读音。

3.

加入动作师范读句子，增加孩子阅读的兴趣。

4.

分组阅读，激发竞争意识。

Can you dance?

A fish can swim. Can you swim? 引出can开头的一般疑问句。讲解这种疑问句的回答方式。Yes, I can. No, I can’t. 练习对话。老师提问学生回答，然后在同桌之间练习对话。相互问答。最后让学生们戴上不同的头饰，进行对话的表演。

Step 4 Consolidation

Let’s do it. Fill in the blanks. Step 5 Homework

Students can also take their paper bag puppet home and give their parents a puppet show using their new vocabulary.

板书设计

Lesson 8 What Can They Do?

bird

dance

no

sing

yes

A fish can swim. 这一课主要谈论的动物的abilities,课文的教学内容对于学生哦并不难掌握,学生也有浓厚的兴趣.我在设计这节课时也利用游戏歌曲等任务来吸引孩子注意力。上课前我在想课的内容活动形式这么丰富，学生一定会学的乐滋滋，但结果并非如此。上完课我做出以下反思：

1.

活动设计欠缺梯度性和层次性。

2.

课堂有些交流活动中语言枯燥、单调，缺乏信息

所以我认为小学英语教学不但需要机制和创新，还需要灵活性和趣味性，更需要教室不拘泥于教材，灵活整合知识，这样才能使课堂充满生机。