1、认识东、南、西、北板书设计

新星城南学校

科目数学年级二年级备课教案

课题：

认识东、南、西、北 课时： 1 备课时间：2018年3月23日

授课时间： 2018年 月 日

主备课人：刘爱红

参加人员：刘爱红王晓丽王子文

教学目标：1、使学生知道有东南西北四个方向，会用这四个方向描述物品的位置。

2、使学生能通过一个方向（东）确定其他三个方向。

教学重难点：重点认识东南西北四个方向，难点：根据一个方向确定其他三个方向。

教学准备：多媒体。

教学过程及活动过程：

一.教学例题。

出示挂图

提问：从图中，你看到了什么？想到了什么？

你知道太阳是从哪个方向升起的吗？哪个方向是东？

谈话：同学们说得很好。请同学们起立，面向太阳站好。你能说说自己的面前

学法点拨

是什么方向吗？你的后面、右面、左面各是什么方向？自己先指一指、说一说，再跟小组内的同学说一说。

学生活动，并在小组内交流。

全班交流。

谈话：现在请同学们转过身来坐下，我们看图：小明也像同学们一样，在一天

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早晨，面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗？（根据学生回答，把课本上的四句话填完整）

小结：通过刚才的活动，我们认识了东、南、西、北四个方向。（揭示课题：认识东、南、西、北）

2.教学“试一试”。

下面我们来做个游戏好吗？

（1）游戏示范：请一个学生上来，先跟老师合作。

由老师说口令，学生按口令做。

（2）学生活动：同桌学生先由一个人说口令，另一个人做，再进行交换。

（3）谈话：同学们做游戏的时候，学生面向北面站立，一边指方向，一边回答。

三、巩固练习。

1、完成“想想做做”第1题。

（1）指名学生口答，小红面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？

（2）提问你是怎样很快确定其他三个方向的，说给同学听一听。

2、完成“想想做做”第2题。

指名2学生到讲台，面对面站立，指出自己前后左右，再各自指出东南西北。其他同学认真听，思考有什么新发现。

3、“想想做做”第3题。

出示题目插图，指名读题。

找出图中窗户的位置，这个位置在房间的哪一面？你能说说房间的东面和西面各有什么吗？

指名回答。

追问：你是怎样想的？你住的房间是怎样布置的？（小组交流，指定几人说

给全班同学听。）

4、“想想做做”第4题。

谈话：课前老师要同学们到学校的操场上去，看看操场的东、南、西、北各有什么？都去观察了吗？

指名说操场的东、南、西、北各有什么？

四、常识了解

1.同学们我们会面向太阳辨别东南西北，那要是阴天没有太阳怎么办呀？

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2.我国古代劳动人们很聪明，他们还发明了指南针，红色的一端总指着北，白色的一端总指着南。

3.科学家发现树的年轮也很有特征，年轮较稀疏的一边是南面，较密集的一面是北面。

5.夜晚我们还可以通过观察北极星来确定北方。

四、小结

科网今天这节课，我们学习了什么？你有什么收获？

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题型设计

我们住的宿舍窗户朝南，你能说出房间里东面、西面各有什么吗？

板书设计

认识东南西北

太阳从东面升起

面对太阳：后面是西，左面是北，右面是南。

教后感

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