Lesson 1 How Are You?优秀说课稿

Lesson1 How are you?

一、教学目标：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：you, your, teacher, hello, hi, name, friend, pupil, his, her 2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：What’s your/his /her name? My/ His /Her name is___. 3.学生认识到You can call me …和My name is…是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己）。

二、教学重难点：

1.理解、会说Welcome back to school. How are you? Fine,thanks. 2. 能够分清his name与her name的意思并正确运用。

三、教具、学具：

教学光盘、单词卡片friend, pupil, his, her。。

四、教学过程：

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting: Hello! Welcome back to school. 课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习如何用英语与新老师或新同学交谈。

新概念New concepts：

1.A new teacher 课件出示单词you, your； teacher, pupil ；hello, hi； name,

利用句型Hello/hi! I am your teacher. You are my pupil. How are you? Fine, thanks. Nice to meet you.学习新词。

课件

播放第一部分，听后回答问题：Who is the new teacher? What does he say? 教授You can call me …和My name is… 告诉学生这两个句子是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己），就像hello与

hi一样。

2.A new friend 学习新单词 friend, his, her 看书讨论Who is the new friend? What’s his name? His name is___. 适时出示单词卡片friend, his, her。

听录音跟读,然后分角色朗读表演并练习背诵。

小组活动：5人一组练习互相介绍：Hello/hi! This is ___. He/She is a new/old pupil. His/Her name is___. 3. Let’s do it! Draw, say and write: My friend This is my friend. His/Her name is ____. 五、巩固检验Check for understanding：活动手册; 2人一组问答：Is Danny/Kim Jenny’s friend? 六、结束课堂教学Class closing 用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容.