第9课 辛亥革命教案和课堂实录

部编本人教版八年级历史上册教案

第九课 辛亥革命

虞城县郑集一中 徐明竟

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一、教学分析

（一）、教学目标

知识与能力

1、了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；

2、知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；

3、理解辛亥革命的历史意义

（二）过程与方法

1、通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；

2、通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件

（三）情感态度与价值观

通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观

（四）重点和难点

1、重点：广州起义

2、难点：辛亥革命的历史意义

二、教学过程

上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的纪念碑，为何选择武昌起义这一历史事件呢？他在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。

目标导学一：革命志士的奋斗

1、教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后领导的革命起义有哪些？结果

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如何？

学生回答：1906年刘道一、蔡绍南领导萍浏醴起义。

1907年徐锡麟秋瑾领导的安庆起义。

1907年孙中山黄兴领导的广西起义。

2、教师强调：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义，起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。

3、教师展示图片《黄兴绝命书》和《黄花岗七十二烈士墓》图片，播放起义视屏片段。

教师提问:上述两幅图片与哪一次革命起义有关？展现了什么精神。（播放视频）

学生回答：与黄花岗起义有关，展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。

教师提问：通过孙中山的文章，分析黄花岗起义的历史意义。

学生讨论回答：革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界，起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，一定程度上打击了清朝统治，为武昌起义的一举成功准备了条件。

4、教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人从清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊。起义失败，但革命党人不屈不挠的革命精神和视死如归的英雄气概。极大地鼓舞了全国人民的斗志。

目标导学二：武昌起义

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1.请同学们阅读教材。

回答问题：：①武昌起义成功的有利条件。

②武昌起义的简要过程。

学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；有同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。

②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。

播放武昌起义视屏片段。

2、教师展示图片，湖北军政府和黎元洪，播放黎元洪视屏片段。

1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？

学生回答：说明革命潜伏着危机。

3、教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到十一月下旬，全国已有一半的省份宣布独立，支持革命。展示武昌起义和全国各省独立形势示意图。

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4、教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

5教师指导学生分组讨论辛亥革命的历史意义。

6、学生回答 略

7、教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，（清朝那一年建立的？1644年）宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（中国君主专制制度的建立和发展?公元前221年开始），开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（张勋复辟的失败，袁世凯称帝的失败）

三、课堂小结

以孙中山为首的革命党人为了推翻清王朝的封建统治发动了一系列武装起义。最终辛亥革命的一声炮响结束了清王朝的统治，因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点。

四、板书设计

1、1906年萍浏醴起义。

革命起义

辛亥革命

2、1907年安庆起义。

3、1907年广西起义。

4、1910年广州起义，“黄花岗七十二烈士墓”

1、时间：19411年（辛亥年）

2、过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督

武昌起义

衙门——武汉三镇光复——湖北军府成立。

3、结果：开创了完全意义上的近代民族民主革命

五：教后感

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