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关键词：第5课三大改造优质课教案推荐

正文

《中国历史》八年级下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索

第5课《三大改造》问题综合解决评价单

八年级历史组设计人：李

岚审核人：班级组名姓名时间： 2019年5月

【学习目标】

1、知识与能力：了解和掌握以下基础知识：①农业、手工业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和局限性。明确三大改造的必要性，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，提高理解历史的能力

2、过程与方法：通过指导学生学***改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的贡献；激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。

【重点难点】

教学重点：

三大改造的完成。

教学难点

：三大改造的实质。

【关键问题】

怎样通过三大改造解决生产资料所有制问题？

【学法提示】

1.结构化预习“阅读六字诀”：查、划、写、记、练、思

2.自主学习探究法：“三定”策略

3.小组讨论学习法：12345+2策略

4.展示对话交流法：1.话语结构2.展讲礼仪3.1+3+1策略4.三展策略5.边走边说策略

【预习评价】

问题1．“三大改造”的对象什么？“三大改造”的基本任务是什么？

问题2．为什么要对农业进行社会主义改造？采用什么方式进行改造？结果怎样？

问题3．谈谈对手工业改造的基本情况？

问题4．为什么要对资本主义工商业进行社会主义改造？主要形式有哪些？

问题5．对资本主义工商业社会主义改造目的是什么？结果怎样？

问题6．三大改造对推动我国社会发展有什么作用？有什么历史意义和局限性？

【教师预设问题】问题1．下述图片反映的是同一重大历史事件,请你写出这一事件的名称和意义。

问题2.

在中国革命与建设过程中，中国共产党基于国情与形势变化制定了合适的方针政策。阅读下列材料，回答问题。

材料一

***在文家市主持召开前委会议，否定了“取浏阳直攻长沙”的主张，……从进攻大城市转到向农村进军，这是中国人民革命发展史上具有决定意义的新起点

——《中国共产党的九十年》

材料二

社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件

——***在1956年一次国务会议上的一段发言

（1）

根据所学知识，材料一中“文家市会议”是在哪次起义过程中召开的？该起义后，***“向农村进军”，建立的第一个革命根据地是什么？

（2）

材料二中“私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制”过程中，国家实行什么政策实现了和平过渡？结合所学知识，写出三大改造基本完成的重大意义？

（3）

根据上述材料，谈谈你对中国共产党的认识。

【我的问题】

【多元评价】

自我评价

同伴评价

学科长评价

小组长评价

学术助理

资料摘要

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