Section B 1a—1d教案设计（一等奖）

Unit4

Section B

(2a-2c)

四川省大邑县安仁中学

刘丹

2017.11.13 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1）

掌握以下词汇：

radio, clock, tape, tape player, model, plane, model plane, tidy, but, our, everywhere, always。

2) 能正确地描述物品所处的位置。

3）能运用所学的句型询问及回答物品的位置。

4）能听懂有关物品位置的对话，并能获得相关信息。

5）能阅读有关描述物品位置的小短文，并能获得相关信息。

2. 情感态度价值观目标：

进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1. 通过口语训练锻炼学生的口语表达，并能获得相关信息。

2. 阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

3.and和but的区别。

2. 教学难点：

1.阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

2.写一篇描述位置的短文。

三、教学过程

I. Revision Where’s the ……? It’s in /on /under……

Where are the ……?They are in /on/under……. Is the book on the sofa?Yes,it is.

No,it isn’t.It’s ………. Are the books on the sofa?Yes,they are. 1

No, they aren’t.Thet are……

II.点评平台上的作业。

P23-2a.Ask a student to show his/her anwer. III. Presentation 1.

Show two pictures and say which one is tidy,which one isn’t tidy. 2. Look at the picture in 2b. Here are two girls, Kate and Gina. They are sisters. They live in a room. They all have many things in their room.

Is Kate tidy? Is Gina tidy? Now read the passage and answer these questions.

3. Ss read the passage and find the answer to the questions.

4. Let some Ss say their answers.

5. Now let's look at the chart in 2c. In the chart, you should list Kate's things and where they are. You should also list Gina's things and where they are. Read the passage again and complete the chart about the things Kate and Gina have and where they are.

Kate Things Books and tapes

Where In the bookcase

Things

Gina Where

6.在前置性学习中，已经布置本题作业。直接请学生呈现。

7.复习2b:完成幻灯片中的表格。

IV.Key words. 1.and&but 2.tidy 3.our 4.always V.Exercise 1.平台上的作业

2.练习

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