第16课 毛泽东开辟井冈山道路第二课时教学实录

教学设计

八上16课

***开辟井冈山道路

一、教学目标

1、知识与能力

知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法

通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。

3、情感态度与价值观

通过本课的学习，认识井冈山道路是以***为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是***把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范；同时学会面对挫折和失败，要不屈不挠，善于总结经验、教训；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命军给我们留下的宝贵财富。

二、教学重难点

重点：南昌起义和秋收起义；井冈山会师。

难点：***开辟井冈山道路。

三、教学过程

【导入新课】

[多媒体展示个人材料] 学生根据文字材料，猜测人物是***。教师介绍，***在湖南进行考察运动的同时，蒋介石、汪精卫发动反革命政变。国共两党第一次合作彻底破裂。我党今后的革命道路去往何方？我们今天就来学习第16课：***开辟井冈山道路，了解这段历史。

【内容探究】

一、南昌起义

[多媒体展示自学导案

“南昌起义”内容] 师：请同学们自主学习，了解南昌起义，填写相关学案。

生：自主学习、填写学案

师：介绍南昌起义的背景①国民革命失败的教训中，中共认识到掌握革命武装力量的重要性。②国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。

师：根据自学导案，说说南昌起义爆发的概况。

生：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的南昌起义爆发。

师：南昌起义有什么影响？

生：1、南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。2、南昌起义是中国共产党独立领导武装革命斗争和创建人民军队的开始。

师：“国民党反动统治”的具体表现，是否能举几个例子？

生：蒋介石的四·一二反革命政变，汪精卫的“分共会议”，国民党反动派的血腥屠杀政策

师：中共党人在前期革命实践中，得出“血的教训”逐渐认识到“独立掌握革命武装力量的重要性”。同时，南昌起义也是创建人民军队的开始。

生：南昌起义的8月1日是日后的中国人民解放军的建军节。

二、秋收起义与井冈山会师

师：针对南昌起义这样的突发事件，中共中央召开了“八七会议”。

阅读教材自主学习，完成自学导案。

生：时间：1927年8月7日。地点：汉口。总方针：通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义；著名论断：主要内容：在会上，***提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。

师：全党形成共识：认识到独立掌握革命武装力量的重要性。接下来，请同学们自主学习，完成秋收起义的自学导案。

生：爆发：1927年9月9日，***在湘赣边界举行秋收起义。结果：起义军受到严重挫折，***决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。

[多媒体展示秋收起义示意图] 师：在地图上，我们可以清晰看到在秋收起义的失败中，***意识到要避开敌强我弱的情况，就需要避开长沙。这就意味着革命道路从城市转向农村。这就带来了两个问题：1、转向农村的时候，为何选择井冈山？2、为何不在开始就选择农村？我们在接下来的视频中来找找答案。

[多媒体播放视频] 师：完成自学导案上的材料题。

材料：井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，地势险要。自然资源及农产品十分丰富。井冈山反动力量薄弱，还有比较好的群众基础和党的组织基础，并且有一定数量的农民自卫军。

——《中国共产党历史讲义》

（1）据材料，为什么要把第一个农村革命根据地建立在井冈山？

（2）结合所学，从南昌起义、秋收起义到井冈山革命根据地的建立，中国共产党的革命重心有了怎样的变化？

生：结合视频和文字材料回答。

师：对比中俄的革命过程和结果，中国为什么不能走俄国的革命道路，同学们得出了怎样的认识？

生：是因为两国的革命国情不一样。

师：是的，中国要依据独特的革命国情开辟一条独特的中国式的革命道路。

师：了解三湾改编的内容和意义。

生：将党支部建立在连队之上；确立了党对军队的绝对领导。

师：自主学习，完成“井冈山会师”的自学导案。

生：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍和湘南的工农武装与***率领的部队胜利会师，成立了中国工农红军第四军。

师：那么这次会师有怎样的意义呢？我们通过以下视频来了解一下。

[多媒体播放视频] 生：壮大了武装力量；开创了革命根据地的崭新局面；铸就井冈山精神。

师：了解一下井冈山精神

生：1. 坚定不移的革命信念。2. 坚持党的绝对领导。3. 密切联系人民群众的思想作风。4. 一切从实际出发的思想路线。5. 艰苦奋斗的作风。

师：井冈山革命根据地的建立和发展，认识到建立农村革命根据地，保存和壮大革命力量。

师：从革命实践南昌起义、秋收起义等事件中得出以下认识，认识1：革命重心由城市转向农村；认识2：独立掌握武装力量的重要性；认识3：建立农村革命根据地，保存和壮大革命力量。这是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。

三、工农武装割据

师：依托井冈山革命根据地，如何巩固和壮大革命力量？井冈山革命根据地的建立和巩固为其他地区的革命斗争提供了范例。他们依据工农武装割据理论。通过材料，了解工农武装割据从何而来，有什么内涵。

生：***率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创建了“工农武装割据”的局面。

师：结合课文和地图“1929—1933男农村革命根据地形式示意图”，体会“星星之火，可以燎原”。

[多媒体展示农村革命根据地图] 生：全国各地的革命根据地，如草原上的星星之火，但是连成一片，却可以壮大我们的革命形势。

师：阅读教材自主学习，完成古田会议的自学导案。

生：时间：1929年12月。地点：福建上杭县古田。主要内容：确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。

师：将三湾改编中“党对军队的绝对领导”贯彻到全党全军。再次认识到独立掌握革命武装力量的重要性。

师：阅读教材自主学习，完成中华苏维埃政府成立的自学导案。

生：时间：1931年冬；地点：江西瑞金。

主要内容：宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，***当选为临时中央政府主席。

【课堂小结】

井冈山革命道路

革命重心：城市——农村

掌握军队：没有指挥权——独立领导

革命方向：攻打城市，敌强我弱——建立农村革命根据地

师：回看课文的导言部分，是否能在其中找到一句话精炼井冈山革命道路的内容？

生：井冈山革命道路是一条工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路。