第6课 戊戌变法ppt课件配套教案内容

八年级上册第二单元

第6课

戊戌变法

❶教学分析

【教学目标】

1.知道公车上书以及康有为等维新派人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

2.通过识读课文插图等多种历史资料，能归纳概括出变法内容，思考变法对中国近代社会的影响。初步掌握归纳分析历史问题的方法。

3.通过学习维新人士变法图强敢于牺牲的事迹，激发爱国热情。

【重点难点】

教学重点：百日维新的主要内容

教学难点：戊戌变法的历史意义

❷教学过程

一、导入新课

（多媒体展示《近代化探索“接力赛”》一图）

教师讲述：中国近代史是一部侵略史，也是一部反抗史，更是一部近代化探索史，如果我们把这段近代化探索历史比作为一场长跑接力赛的话，这场接力赛中的第一棒是由哪个派别接手的？结果如何？为什么接力赛第一棒就出师不利。但这场接力赛没有因为第一棒发挥不尽如人意而终止，一些志士仁人继续进行着不懈的探索。资产阶级维新派开始接第二棒，掀起戊戌变法运动。

教师：解释戊戌变法这四个字，并提问，为什么变？怎么变？真的变了吗？让这场变法的主角们告诉我们答案！

（设计意图：把近代化探索比作接力赛，通过回顾上一棒接力赛的赛况，温习了洋务运动的知识点，从而引出第二棒戊戌变法的内容；解释戊戌变法四个字，加深学生对此的印象，并通过一系列设问，激发学生探究的兴趣。）

二、新课讲授

教师介绍完康有为、梁启超、光绪、慈禧等几位主演后历史幕布徐徐拉开……

第一幕：公车上书

开变之序幕

学生：情景剧表演

教师：刚刚这个情景给它四个字概括就是？

学生：“公车上书”

教师提问：1. 科普小知识：“公车”？所谓公车，不是指交通工具，而是指人，举人。2. 为什么要上书？

3.维新人士通过上书的方法，给皇帝写封信，呼吁统治者？公车上书主要内容有哪些？4.这次上书有没有达到皇帝手里？这一出小闹剧末搞出什么立竿见影的效果。可是举人造反这一闹，却闹出个庶民问政的风气。关心国事，变成了一时的风尚。公车上书拉开了变法维新的序幕。

教师：公车上书失败后，维新派们有没有放弃变法呢？一批目光远大、满腹经纶的士大夫们，他们集结志同道合之士，积极为变法维新做充分准备。做了哪些准备？

学生：自主学习后回答

教师：（展示《戊戌变法时期学会、学堂、报馆分布》图）介绍强学会。介

绍两大报刊《时务报》《国闻报》主要宣传什么观点？

学生：变法图强

教师（过渡）：已经准备就绪，万事俱备只欠东风，要变法必须得到谁的支持？皇帝。但清朝有个规定，皇帝不能召见四品以下的官员，那光绪皇帝能顺利见着康有为？变法有没有顺利推行？又是怎么变的？请看第二幕。

第二幕：

百日维新

掀变之高潮

学生：情景剧表演

教师提问：

1.为什么皇帝愿意变法？

展示材料一：《时局图》

材料二：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”

——康有为《上清帝第五书》

2.变法有哪些内容？

学生从政治、经济、文化、军事四个方面进行归纳概括。

3.如果你是以下人物：冗官、维新派人士、绿营兵、读书人。你会赞同变法吗？教师提示：冗官？哪个派别的？允许哪个派别的人上书？官民？废除八股，有没有废除科举制度？没有。考试的方式和内容有了一个大变动，但没有废除考试？

（设计意图：通过角色扮演以及一系列的设问，让学生感同身受，深入思考维新变法运动之所以阻力大，最后失败的原因，同时也让学生对变法内容有清晰的认识）

教师（过渡）：刚下召两天，数万举子生群起暴动，群情激奋，甚至要追杀变法派的梁启超。看来反对变法的势力很强大，于是就出现下面这一幕。

第三幕：戊戌政变

定变之结局

（学生情景剧表演）

教师提问：变法成功了吗？你怎么得出这个结论的？什么事件表明变法失败？为什么慈溪太后会发动政变呢？

（设计意图：一连串设问，激发学生探究欲望，培养其历史思维能力。）

展示：

材料一：各国变法，无不从流血而成，而今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之，请自嗣同始！——谭嗣同”

材料二：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！——谭嗣同”

教师提问：为什么不逃走？贼指？为什么无力回天？死得其所怎么解释？

第四幕：余音回响

论变之得失

并讲述袁世凯告密的小故事。

展示材料三：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会

，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……

---中华书局《中国近代史》

材料四：戊戌变法持续时间仅103天，共发布280多件新政谕旨，平均一天就是两件多，其中明确指示具体办法，谕令实行的就有175件。

材料五：变法之初康有为向光绪帝提出“守旧不可，必当变法；缓变不可，必当速变；小变不可，必当全变”

（设计意图：通过分析材料，使学生认识到顽固派势力的强大，以及变法过

程中的操之过急，使变法“无力回天”；又让学生知道虽然变法失败，但在思想文化方面产生了广泛而深远的影响）

三、本课小结

自古以来改革、变法就不是一件容易的事。商鞅变法，作法自毙，最后遭五马分尸。王莽改制，最后也被砍头。王安石变法旧瓶装新酒，虽然保住了性命，也被罢去职务，最后抑郁而终。人生苦短，究竟是白驹过隙，过眼烟云，后之视今，亦犹今之视昔。120年前改革失败，但变法革新精神一直激励着一代又一代中国人，

120年后的今改革步入深化，前事不忘后事之师，吸取120年前变法的经验教训，愿初心砥砺前行。