资料摘要
教学设计学科历史知识与技能过程与方法情感态度与价值观课题社会生活的变迁课型新授课年组主备八年组人：李爽教学目标重难点1、知道改革开放前后人们在衣食住行用等方面的变化，理解这些变化产生的原因；了解我国交通、通讯事业发展状况，对我国人民生活的影响。2、搜集与人们生活变化有关的资料，讲述人们衣食住行用方面
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第19课 社会生活的变迁优质课教案
未知
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关键词：第19课 社会生活的变迁优质课教案
正文
教学设计
学科
历史
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
课题
社会生活的变迁
课型
新授课
年组
主备八年组
人：
李爽
教
学
目
标
重
难
点
1、知道改革开放前后人们在衣食住行用等方面的变化，理解这些变化产生的原因；了解我国交通、通讯事业发展状况，对我国人民生活的影响。
2、搜集与人们生活变化有关的资料，讲述人们衣食住行用方面的变化，加强对改革开放巨大成就的认识。
3、了解人民生活的巨大变化，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。
社会生活变迁的表现。
社会生活变迁的原因和影响。
教
学
流
程
教
学
内
容
一．
创境释标，知识链接。
欣赏视频，创设情境，导入新课
二．自主学习
1.阅读教材97-99页“日常生活的变化”，并根据搜集到的资料（上网或访问），列表归纳人们的衣、食、住、行、用在改革开放前与当今社会变化的表现，并说出对我国人民生活的影响。
改革开放前
当今社会
衣
食
住
行
用
2.
调查访问、搜集祖父辈、父辈年轻时衣、食、住、行、用的情况，和自己所处时代衣、食、住、行、用方面的现状，向同学讲述、展示。
三．合作探究
1.
阅读教材99-101页，结合材料，说出我国交通、通讯不断发展的表现。
铁路
公路运输
航空
城市道路
2.
分析交通、通讯不断发展给人民生活带来的影响。
学法
指导
时间
2分钟
2分子
合作探究
自主学习
小组讨论
小组讨论
3.分析新中国成立以来特别是改革开放以来，我国人民日常生活变化的原
自主完因。
四．
当堂检测
单项选择题
1．下列关于改革开放前大家在服装方面的特点说法不正确的是（
）
A．人们买衣服要凭布票且数量有限
B．色彩和样式也很单调
C．大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装
D．时装表演成为一道亮丽的风景线
2．改革开放以来，人们的衣食住行发生了巨大的变化。下列表述不正确的是（
）
A．布票种类丰富，购买的衣服越来越多
B．吃饭讲究营养均衡，粗细搭配
C．人们的居住环境有了显著的改善
D．开私家汽车出行的人越来越多
3．古语说“秀才不出门，便知天下事”，今天变为现实是通过（
）
A．航天技术
B．计算机网络
C．自动化技术
D．新材料技术
4．马小虎的奶奶说现在的人真幸福，连穿衣服都五花八门，丰富多彩，不像她们那个年代，买衣服要凭布票，且数量有限，色彩单一。发生这一变化的原因是（
）
A．土地改革
B．三大改造
C．改革开放
D．“大跃进”运动
五．收获总结
六．板书设计
第19课
社会生活的变迁
一、日常生活的变化
1.衣食住行用
2.原因、影响
二、交通通讯的不断发展
1.表现
2.影响
成，再组内核对答案。
2分钟
反思：
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