第8课 经济体制改革课件配套优秀获奖教案

第8课

经济体制改革教学设计

【课标要求】

了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

【教材分析】

本课是部编版《中国历史》八年级下册第八课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开以及改革的目标是社会主义市场经济体制的确立。包括三个子目内容：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。经济体制改革体现了生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律。

【教学目标】

1、知识与能力

（1）了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

（2）提高阅读材料的能力，初步学会在具体条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义。

2.过程与方法

（1）通过研读史料、视频、图片资料引导学生对改革前后的状况进行对比分析、综合、概括，形成概念，尝试体验探究历史问题的过程，培养史料实证的核心素养。

（2）了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，和当前中国农村家庭联产承包责任制三权分置的新变化，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养时空观念核心素养。

（3）通过补充***十九大报告的新时代中国特色社会主义的相关材料，引导学生理解我国社会从富起来到强起来离不开改革，认识改革是强国之路，引导学生关注时事，用历史的眼光看待问题，培养家国情怀核心素养。

3.情感态度与价值观

（1）认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展和社会进步的巨大作用；要不断深化改革，逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

（2）通过***十九大报告对青年一代的期望，引导学生认识“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的意识，鼓励青少年树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的志向！

【教学重点难点】

重点：家庭联产承包责任制、城市改革的内容。

难点：认识了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。

【教学过程】

◆新课导入

复习题问：

组织学生复习有关内容：

1、十一届三中全会作出哪些重要决策？

承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

◆出示学习目标

1、知道家庭联产承包责任制的主要内容；

2、知道国有企业改革的主要内容；

3、了解我国建立社会主义市场经济的基本情况。

教师指出目标中的关键词，让学生首先了解这节课的主要内容。

◆解释课题

在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。

◆讲授新课

大家独立研读教材38--41页，勾画出知识要点

一、家庭联产承包责任制---解放农民

1、

师：史料展示：

有一位农民这样说：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。”

请回答：农民的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？

生：家庭联产承包责任制，安徽凤阳小岗村，调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

师:

家庭联产承包责任制是怎么实施的？

生：1 、1978年安徽凤阳小岗村实行分田包干到户，自负盈亏。

2、到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

师：

1984年中华人民共和国成立35周年国庆游行时的标语“联产承包好”。

结合图片，你能读出什么信息？

生：1、农民热烈拥护家庭联产承包责任制，生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。

2、到1983年，已经基本在全国农村普遍实行。

师：史料展示：

材料一：凤阳县农业生产三年三大步

年代

粮食产量

1980年

5.02亿公斤

1981年

5.70亿公斤

1982年

7.15亿公斤

材料二：1985年底，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。

读材料，结合课本知识，说说家庭联产承包责任制实施后对农村发展的意义。

生：小组合作探究，并推选代表分享交流成果。

师：归纳概括：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。农村乡镇企业也异军突起，使农民离土不离乡，进厂不进城。农业生产向专业化、商品化、社会化发展，党在农村探索出的致富新路，农村走向了现代化。

师：在制定农村政策时，应该注意些什么？

生：实事求是，一切从实际出发；关注民生，把百姓生活水平的提高放在首位。

师：建国后我国农村生产关系的变化？

生：小组合作探究，并推选代表分享交流成果。

出示幻灯片

生：土地改革：1950—1952年，废除了封建地主土地私有制，实行农民土地所有制

农业合作化运动：1953—1956年底，实现了土地公有

人民公社化运动：1958——1978年

家庭联产承包责任制： 1978——现在 目标导学二：城市经济体制改革

师:城市改革的背景是什么、从什么时候开始？

师: 出示幻灯片并进行点播总结。教师：城市改革从什么时候开始？

学生：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，从而解放了企业。***在十九大报告中也再次提出：“加快完善社会主义市场经济体制，深化国有企业改革，发展混合所有制经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业”，体现了我们党将改革进行到底的决心。

师:城市改革的内容有哪些？

①原来的单一的公有制经济，发展为以公有制经济

为主体的多种所有制经济

。②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。③实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。

师:城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么成果？

生：增强企业活力。通过改革，企业有了经营自主权；实行经营承包责任制；企业的经济利益、职工的经济收入也企业经营成果相联系。

过渡：经济体制改革取得了巨大成功，但有种声音反映了人民对外来的迷茫，有人认为社会主义应该是计划取向，但是搞了市场趋向，改革有方向性错误。到底计划还是市场，改革之路如何前行？敢问路在何方？

目标导学三：社会主义市场经济体制

师：出示幻灯片：1992年邓小平的南方谈话可谓一锤定音。

生：自主学习，阅读课文第40页，填写社会主义市场经济体制建立的过程表格，并分析优点。

师:归纳总结：建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国的经济实力明显增强，从而解放了国家。

师：***在十九大报告中明确指出：“实现“两个一百年”奋斗目标、把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚持解放和发展社会生产力，坚持社会主义市场经济改革方向，推动经济持续健康发展。”

学生：◆课堂小结

中共十一届三中全会掀开了中国历史崭新的一页。改革的号角最先从中国的农村开始，家庭联产承包责任制的推行，使中国广大农村开始富裕起来，乡镇企业获得长足发展；城市的改革也全面展开，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，使中国的经济实力明显增强。

【板书设计】

结束语：

41年来，改革开放大潮滚滚向前，一个个村庄、一家家企业、一座座城市变化了模样。今天的中国，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。……一个13亿多人口的东方大国，谱写出一曲气魄宏大的壮丽史诗。