成语故事优质课教案设计是什么类型的资料？

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成语故事优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：成语故事优质课教案设计

正文

《成语故事》教学设计

广西平南县大新镇大新中心小学凌敏娟

教材分析:

本节课的成语故事《鹏程万里》,是在继《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《盲羊补牢》、《揠苗助长》等寓言成语故事后,再学习的。学生本身对成语故事都非常感兴趣,理解掌握这个成语难度不大。

教学目标:

1、懂得“鹏程万里”成语的来历。

2、能说出“鹏程万里”的寓意。

3、掌握更多的关于读书励志的成语故事。

教学重难点:

重点:懂得“鹏程万里”的寓意。

难点:用自己的话讲述所学的成语故事。

教学准备:

课前让每位学生准备1至2个成语故事。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、复习旧知。

请同学们站起来说一说你所熟悉的成语故事。

预设:《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》

二、讲新故事。

1.这几个成语故事都是我们非常熟悉的,今天老师将给同学们讲更多有趣的成语故事呢.

现在请同学们先读一读下面的一个典故吧。(课件出示有关鹏程万里的典故)

2.想一想,回答下面的问题:

(1)读完这个典故,请同学们说一说这个是关于什么的成语故事?

(2)这个故事主要讲几种鸟?我们应该向谁学习?

(3)这个成语比喻什么?

(4)哪位同学能用自己的话来讲述这个故事呢?

三、学习更多有关读书励志的成语故事。

(课件分别出示:《牛角挂书》、《凿壁借光》、《闻鸡起舞》、《韦编三绝》成语故事)

想一想,说一说:

1.这几个成语故事中你最喜欢的是哪一个?为什么?

2.你能用自己的话说一说你喜欢的成语故事吗?

四、练一练:四字成语填空。

1.填一填:

鹏()万()大()()图

守()()兔亡()补()

掩()()铃凿()借()

牛()挂()闻()起()

韦()()绝专()致()

2.记一记:

活动一:教师说出成语的首个字,让全班学生补充完整成语

活动二:学生自告奋勇站起来说出成语的首个字,让全班学生补充完整成语

五、成语故事接龙。

1.同学们,今天我们学习到那么多成语故事,现在我们一起来做个成语接龙的游戏好不好?

2.那就从“鹏程万里”开始吧!

例如:鹏程万里——(里应外合)——(合情合理)——(理应如此)——(此情此景)——(景色优美)——(美丽动人)——(人之常情)——(情长万里)

六、本课小结:

同学们,这节课我们学习了哪几个成语故事啊?

七、布置作业:

1. 把今天学习到的成语故事讲给爸爸妈妈听。

2. 课外继续收集有关读书励志的成语故事。

板书设计:

成语故事

鹏程万里

比喻:有远大志向的人

教学反思:

本节课的设计思路是按照学生对原有熟知的成语故事的来复习导入,进而学习更多的成语故事,成语故事的趣味性很强,加上本节课的课件素材设计恰当,学生能迅速查找关键词句领会成语故事的来历,理解透彻,学得很轻松,记成语环节中两个活动的设计以及成语故事接龙教学环节大大提高学生的学习积极性,课堂学习气氛浓郁,达到了预期的教学效果。

资料摘要

成语故事优质课教案设计

成语故事优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

成语故事PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案设计是什么类型的资料？

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