习作ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

***自然的启示》教学设计教学目标:1、通过交流,学习积累、整理并运用资料谈感受。2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题,将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。3、激发学生的习作的兴趣,培养学生观察、想象等思维能力。教学准备:搜集有关大自然的现象的资料教学课时:3课时教学过程第一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 17:27:00

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学校：贵港市港北区根竹乡中心小学

习作ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-28 17:27:00

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关键词：习作ppt配套的板书设计及意图

正文

***自然的启示》教学设计

教学目标:

1、通过交流,学习积累、整理并运用资料谈感受。

2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题,将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。

3、激发学生的习作的兴趣,培养学生观察、想象等思维能力。

教学准备:

搜集有关大自然的现象的资料

教学课时:3课时

教学过程

第一课时口语交际

一、导入

1.在第三单元里,我们了解了大自然的奥秘,我们一起来回顾一下。

第9课.《自然之道》:违反自然规律,有可能会好心办坏事,甚至受到惩罚。

第10课.《黄河是怎么变化的》:保护大自然!

第11课.《蝙蝠与雷达》:生物特点、规律的启示。

第12课.《大自然的启示》合理开发、利用大自然。

二、合作讨论,汇集精华

1.大自然千变万化,通过你的观察,你了解了哪些现象呢?他们又给了你怎样的启发呢?小组讨论,选出代表汇报

2.教师到各组听到方案,参与讨论、合作。

3.全班交流:

现象是什么?

现象发生时有什么变化或特点?

启示是什么?

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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