宽带网全国优秀课堂实录

语文园地四——宽带网教学设计

湖北省枣阳市七方镇中心小学刘坤文运海教学目标:

知识与技能:感受战争给人类,特别是对孩子带来哪些沉重的甚至是致命的灾难;了解中国历史上在抗日战争、建立新中国以及在抗美援朝战争中献出宝贵生命的革命先烈的英勇事迹。

过程与方法:学会搜集资料,并整合、分享资料。

情感、态度和价值观:让学生树立维护和平、制止战争的价值观;激发学习对革命先烈的缅怀和崇敬之情,珍惜今天的幸福生活。

教学重点:

学生通过搜集的资料,感受到战争的残酷无情以及英雄人物抛头颅、洒热血才换来我们今天的幸福生活。

教学难点:

感受战争的无情,激起学生对英雄人物的崇敬之情。

一、读材料,明确学习目标

1、同学们,近期我们学习了第四组哪四篇课文?

2、这四篇课文哪一篇课文给你留下的印象最深刻,为什么?

3、这节课,我们走进宽带网,继续讨论“战争与和平”。请同学们自由朗读“宽带网”材料,想一想材料告诉我们什么知识?

4、学生读,指名说。

5、师引导归纳:

①战争给人类,特别是儿童带来的灾难的事实。

②战争中涌现出很多英雄人物,以及他们的事迹。

二、说事实,感受战争无情

1、是啊,此时此刻我们坐在宽敞明亮的教室里,幸福快乐地学习,享受知识,享受阳光,享受春天。你可知道地球上还有一些国家,那里的孩子却生活在恐怖袭击、战火纷飞的可怕环境里。

2、我们一起来看短片,战争给这里的人们,特别是孩子带来了什么样的灾难?

3、指名说观后感。

战争,让人们流离失所;战争,让人们成为难民;战争,让人们失去健康;战争,使孩子成为孤儿;战争,使人们失去生命……

4、战争中伤害最大的是无疑是平民,而最让人揪心的还是孩子。他们没有童年,战乱、贫穷、饥饿、死亡是他们生活的全部。让我们一起呼吁,一起呐喊“维护和平,制止战争!”

三、讲故事,缅怀战斗英雄

1、我们伟大的祖国,走到今天经历了无数的磨难。1931年9月18日日本帝国主义在中国东北蓄意制造“九一八事变”,发动侵华战争。日本帝国主义在中国烧、杀、抢、掠,所到之处,采取“烧光、杀光、抢光”三光政策。英勇的中华儿女奋起反抗,经历了十四年的抗日战争,于1945年8月把日本鬼子赶出了中国。这十四年涌现了许多可歌可泣的英雄人物。你知道有哪些抗日英雄吗?

2、指名交流事先收集的资料。

3、老师拓展杨靖宇、赵一曼、赵尚志、狼牙山五壮士的事迹。

3、是啊,有太多太多的英雄人物为建立新中国英勇献身,他们在敌人面前宁死不屈,展现了一个英雄的气节和品格。交流方志敏、董存瑞的英勇事迹。

4、1950年10月,在朝鲜人民处于极端困难,我国东北边境安全受到严重威胁的情况下,***主席做出了“抗美援朝,保家卫国”的英明决策,中国人民志愿军跨过鸭绿江,奔赴朝鲜战场。在这场抗美援朝,保家卫国的战争中,涌现了

许多英雄,你知道有谁吗?

5、指名交流课前收集的资料。

6、老师播放邱少云的视频,学生读选读课文《黄继光》。

7、无数的革命先烈用他们的鲜血,用他们的生命铸就了新中国,换来了我们幸福的生活。让我们一起缅怀先烈,赞美英雄。唱《英雄赞歌》。

四、做总结,激发美好情感

1、这节课,同学们通过整理、交流课外搜集的资料,更进一步感受到了战争给人类,特别是儿童带来的灾难,了解了英雄人物的事迹。我们要努力学习,做一个宣传和平的使者,为世界的和平做出我们的贡献!

板书设计:

语文园地四宽带网

制止战争维护和平

缅怀先烈致敬英雄