资料摘要
《圆明园的毁灭》教学设计教学目标:1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、理解重点词语和含义深刻的句子,说说自己的体会。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、重点:了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、难点:理解“圆明园的
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- 2018-03-27 10:24:00
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词语盘点ppt课件课堂实录
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关键词:词语盘点ppt课件课堂实录
正文
《圆明园的毁灭》教学设计
教学目标:
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。
2、理解重点词语和含义深刻的句子,说说自己的体会。
3、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1、重点:了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。
2、难点:理解“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义。
教学过程:
一、创设情境,激情导入。
1、圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而,就是这样一座人类历史上最大最美的花园,一座拥有着无数奇珍异宝的园林建筑,却在三天三夜的大火中毁灭了。
2、齐读课题。
活动一:初读课文,了解辉煌历史
关键问题:圆明园是一座怎样的园林?
活动要求:
1、自由读课文2--4自然段,想一想:作者从哪几个方面介绍了圆明
园?
2、交流并归纳。
3、圆明园布局独特,建筑精美,收藏也十分珍贵。学到这儿,你能用一句话说说你心目中的圆明园吗?
活动二:再读课文,了解毁灭
关键问题:圆明园是怎样被毁灭的?
活动要求:
1、(课件出示废墟图)从这幅图中,你能看到圆明园宏大的规模吗?你能看到圆明园精美的建筑吗?你能认为这就是世界上最精美、最壮观的园林吗?然而这的确是被誉为“万园之园”的圆明园啊!是谁毁灭了圆明园,请快速浏览课文最后一个自然段,用笔划出描写侵略者野蛮行径的句子。
2、生交流,谈体会。(板书:掠毁烧)
3、面对强盗,清政府的皇帝只顾自己逃命,把这偌大的园林留在烈火中痛苦的呻吟,让我们看看那惨痛的一幕吧!播放《火烧圆明园》的录像。
4、同学们,录像中所展示的是一段真正的历史,圆明园是建筑史上一个奇迹,一个神话,可就是这样的一座具有传奇色彩,耗资巨大的皇家园林却毁在了侵略者在1860年10月6日的一场大火中,圆明园为什么会毁灭呢?
5、圆明园的教训告诉我们一个真理:贫穷受欺压,落后要挨打。侵略者毁掉的不仅是中国,也是世界的文明史啊!所以,课文的第一自然段就告诉我们:(引读)“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”
(1)、指名读。
(2)、连用两个“不可估量”说明了什么?
(3)、带着痛惜之情齐读这句话。
活动三:体验反思,巩固深化
关键问题:假如此时你就站在圆明园的废墟旁,你想对谁说些什么?活动要求:
1、三天三夜的无情大火,一代名园变成了一片废墟。假如此时你就站在圆明园的废墟旁,你想对谁说些什么?写一写。
2、交流感受。
全文总结:忘却历史就是背叛,为了让火烧圆明园的悲剧永远不再重演,让我们时刻记住“勿忘国耻,振兴中华!”。
板书设计:
圆明园的毁灭
布局众星拱月掠
建筑风格各异毁勿忘国耻,振兴中华
收藏奇珍异宝烧
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- 上传时间: 2018-03-27 10:24:00
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