口语交际教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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人教版小学语文四年级下册第一单元口语交际《走,我们去春游》执教者:永州市祁阳县黎家坪镇中心小学钟琼【教学目标】1、知道春天是一个大好时节,感受大自然的美好。2、开阔视野了解春游的去处,需做哪些准备?知道注意事项。3、学做小主人,参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。【教学重难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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学校：祁阳县黎家坪镇中心小学

口语交际教学设计(第二课时)

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关键词：口语交际教学设计(第二课时)

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人教版小学语文四年级下册第一单元

口语交际《走,我们去春游》

执教者:永州市祁阳县黎家坪镇中心小学钟琼

【教学目标】

1、知道春天是一个大好时节,感受大自然的美好。

2、开阔视野了解春游的去处,需做哪些准备?知道注意事项。

3、学做小主人,参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。

【教学重难点】

1、合作设计春游计划,和同学交流,培养良好的口语交际能力,提升说话水平。

2、提高发现美、欣赏美的能力。

【教学准备】

1、老师准备:多媒体课件、春游方案设计表。

2、学生准备:搜集春天的图片、描写春天的词语及语段。

【教学过程】:

一、感知春景,激发兴趣

1、多媒体播放《春天在哪里》。

2、引导学生说话:听着优美的旋律,你的脑海里浮现出怎样的画面?

3、揭示课题:口语交际——走,我们去春游。

4、提醒口语交际的基本要求:说普通话,自然大方,认真倾听。

5、播放组图,让同学了解家乡祁阳的山水风光,帮助学生确定春游地点。二、创设情境,合作交流

1、模拟情境。

大家要想去春游,必须要先得到校长的批准。教师扮演校长,班里选取的几名小代表去说服校长,从春游的好处,组织安排,注意事项等方面向校长进行说明。

2、合作交流,设计方案。

1)分组讨论,设计出本组的春游方案,填好老师绘制的春游活动计划表,由小组代表陈述你们组的讨论结果。

2)教师巡视,点拨,引导。

3、选出最佳方案,请校长批示。

同学们最想去哪里春游呢?举手表决,以票数多的为准。

三、结合实践,走向生活。

小组内模拟与家长对话,以征求家长的同意和参与。

四、布置作业

回家后向家长汇报活动方案,征求家长意见及是否同意陪同参加。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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