唱歌　其多列板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《其多列》教学设计一、教学目标 1、知识目标：学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。2、能力目标：体会《其多列》这首歌曲的情绪。 3、情感目标：培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、教学重点：学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。三、教学难点：体会《其多列》歌曲情绪，培养学生对少数民族歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　其多列

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2018-05-29 00:22:00

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学校：濮阳市开德小学

唱歌　其多列板书设计及设计说明

未知

2018-05-29 00:22:00

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关键词：唱歌　其多列板书设计及设计说明

正文

《其多列》教学设计

一、

教学目标 1、知识目标：学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。

2、能力目标：体会《其多列》这首歌曲的情绪。 3、情感目标：培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、

教学重点：学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。三、教学难点：

体会《其多列》歌曲情绪，培养学生对少数民族歌曲喜爱之情。

四、教学准备课件

电子琴

五、教学过程：

（一）、问题导入：

1、教师提问：同学们你们知道中国一共有多少个民族么？

2、复习之前学过的少数民族歌曲（蒙古族《草原就是我的家》

维吾尔族《哇哈哈》）。

3、教师简介哈尼族；讲解其多列含义。

（二）、学习歌曲

1、初听歌曲；

2、拍手读第一段歌词；

3、教师弹琴教唱歌曲第一段；

4、学生跟老师“跺脚”读第二段歌词；

5、学生跟老师一起演唱第二段歌词；

6、学生跟老师一边拍手一边跺脚读第三段歌词；

8、教师弹琴，学生完整演唱歌曲《其多列》；

9、学生分段单独演唱歌曲《其多列》。

（三）、表现歌曲

1、

同学们运用声势动作（拍手；跺脚；拍手跺脚）完整表现歌曲；

2、

学生跟老师学习舞蹈动作，表演歌曲《其多列》。

（四）、拓展

欣赏民歌演唱视频《其多列》，感受哈尼族民族风情。

六、

总结我们学习了哈尼族民歌《其多列》

，又在民族音乐艺术的大花园中采集了一朵美丽的花，

希望大家课下收集一下我国优秀的少数民族儿童音乐作品唱一唱，感受少数民族音乐无穷的魅力。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　其多列板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　其多列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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