唱歌　捉泥鳅教学目标.pdf

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关键词：唱歌　捉泥鳅教学目标

正文

《捉泥鳅》教学设计

汪家塬小学

王学珺

教学目标：

1、能用轻巧的声音演唱《捉泥鳅》。

2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。

重点难点：声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱。

教学过程：

一、课前发声练习。

二、新歌学习。

师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？

1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅

师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。

2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？

生：池塘、雨、田野、泥鳅；

泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。

个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。

3、有感情地朗读歌词。

师：看看画面中景色这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅？——出发吧！

4、跟音频练唱歌曲。

a、附点节奏——轻快、开心

b、同音反复处——口齿清晰、音高一致

c、后半段乐句——心情急切

5、完整演唱歌曲。

注意歌曲的情绪、速度。

师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧！

三、延伸：表现歌曲

导：这么好听的歌曲它是几拍子呢？

1、了解四四拍含义，板书，标出强弱规律。

师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！

2、声势训练。

1）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩

2）合唱捉泥鳅。

四、小结;这节课大家表现的都很棒，很快就学唱会了这首好听的歌，让我们一起把美妙的歌声送给在座的各位老师。

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