小雨沙沙教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《小雨沙沙》教学目标：1通过歌唱和表演，并用欢快活泼的情绪完整表演本课2.感受音的长短，利用象声词的表演认识三种不同长度的音，X-、X、XX。3.能根据伴奏利用打击乐为春天交响曲伴奏。一．组织教学师生问好二．课前训练科尔文手势三．出示图片引导学生为图片配上象声词1、师：春天万物复苏，百花齐放，大地都

资料类型：教学教案文档

所属课文：小雨沙沙

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 14:16:00

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学校：西安市莲湖区西关第一小学

小雨沙沙教学设计模板

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关键词：小雨沙沙教学设计模板

正文

《小雨沙沙》

教学目标：

1通过歌唱和表演，并用欢快活泼的情绪完整表演本课

感受音的长短，利用象声词的表演认识三种不同长度的音，X-、X、XX。

3.能根据伴奏利用打击乐为春天交响曲伴奏。一．组织教学

师生问好

二．课前训练

科尔文手势

三．出示图片

引导学生为图片配上象声词

1、师：春天万物复苏，百花齐放，大地都充满了生机与活力，老师想让同学们跟老师一起先来欣赏几幅图，看看春天在哪里。

1：春风 2：春雨 3：春水 2、师：同学们都说的非常棒，当我们置身在春天的大自然里，不仅可以看到美景还能听到许多美妙的声音，你们可以模仿春天的声音

吗？让我们一起来为春天奏出一首好听的春天交响曲。

3、出示节奏：（乐器双响筒，沙锤）

呼 — | 呼 — | 滴答 | 滴答 | 沙沙沙 | 沙沙沙 | 叮铃叮铃 | 叮铃叮铃 |

四、学唱歌曲

1、师：同学们表现的春天交响曲真棒，请同学们跟老师一起来欣赏这首歌曲，边听边想谁又在说话？（种子）

2、师：今天我们一起来学习这首《小雨沙沙》出示板书

3、师：这么好听的歌曲我都想唱一唱了，请你们随音乐轻轻拍手为我伴奏好吗？

4、你们想不想跟着小种子一起发芽呢？跟着老师我们一起来唱一唱，出示简谱，唱简谱并在1、2、5用科尔文手势。

5、读歌词并教动作，边读边做动作。

6、学唱，接唱

7、完整的带动作唱歌。

8、出示春天的动画。

小结：同学们，今天我们通过音乐感受了春天的美，表现了春天的美，也创造了春天的美，春天是大自然给予的，更需要我们每一位同学去保护去爱护大自然，就让我们在歌声中结束本课的学习吧！

关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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