小雨沙沙优秀教学设计｜教案在线预览

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教课者题孙鑫《小雨沙沙》学年科级音乐一年级以学生为主体，以音乐为核心，以学生的兴趣爱好出发。运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美。1、指导学生用天真活泼的声音演唱歌曲，懂得种子生长离不开雨露的道理。教学目标2、通过歌表演，培养学生表现力。3、掌握四分音符

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所属课文：小雨沙沙

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2018-05-24 10:03:00

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学校：双鸭山市师范附属小学

小雨沙沙优秀教学设计

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关键词：小雨沙沙优秀教学设计

正文

教课者

题

孙鑫

《小雨沙沙》

学年科

级

音乐

一

年

级

以学生为主体，以音乐为核心，以学生的兴趣爱好出发。运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美。

1、指导学生用天真活泼的声音演唱歌曲，懂得种子生长离不开雨露的道理。

教学目标

2、通过歌表演，培养学生表现力。

3、掌握四分音符和八分音符的时值。

设计意图

教学重点

用天真活泼的声音演唱歌曲

教学方法

启发式、引导式、听唱法

教学过程

一、导入

二、新授

三、总结

教学难点

强弱表现歌曲

教学准备

电子琴、课件、口琴、头饰

设计意图

播放视频片段，做音阶律动，激发学生学习兴趣。

谜语导入，引起学生的好奇心。

模仿雨的声音，培养学生的表现力。

让学生在潜移默化中掌握了本课歌曲的基本节奏，为学习新歌打下铺垫。

在聆听的基础上对歌词进行有节奏朗读，为更加准确的表现歌曲情绪做好准备。

音乐学习需要重复，通过对歌曲旋律进行反复的情感体验，引导学生学唱歌曲，增强学习乐趣。

对关心爱护我们的人，心存感恩。

教学内容

1、师生问好，调整坐姿，准备用具。

2、《哆来咪》律动练习。

3、口琴音阶练习。

1、谜语导入

“千条线、万条线，落在水里看不见。”(雨) 2、春天常有下小雨的时候，谁仔细观察过下小雨的声音是什么样的?(淅沥沥、沙沙沙、滴答、刷刷、哗啦啦) 3、分辨小雨和大雨的声音，小雨弱，大雨强。

4、春天下小雨后大自然会发生什么变化呀?(……种子发芽) 5、有了雨水的滋润，种子终于钻出地面露出了甜甜的微笑，听，它在说悄哨话呢!（动画）

6、节奏练习。（走走跑跑走）

7、按节奏朗读歌词。

8、学唱歌曲。

9、歌曲强弱声音处理。

10、律动表演。

同学们，种子的发芽生长离不开(雨水的滋润)，那么小朋友的成长离不开什么呢？(父母培养关怀，老师关心爱护......）

对关心爱护我们的人，我们要心存感恩。歌曲动画《感恩的心》结束课堂。

《

小

雨

沙

》

走跑

板书设计

P 弱 f 强

强弱强弱

关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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