B课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello! B let’s talkTeaching contents: B let’s talk B Let’s sing Teaching aims：1、能够在情景中理解会说Hello! Hi! Goodbye! Bye…!, 能够做简短的自我介绍：I’m

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 13:16:00

来源学校

学校：望奎县第六小学

B课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-28 13:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B课件配套优秀教案设计

正文

Unit 1 Hello! B let’s talk

Teaching contents: B let’s talk B Let’s sing

Teaching aims：

1、能够在情景中理解会说Hello! Hi! Goodbye! Bye…!, 能够做简短的自我介绍：I’m …并能够在真实的语言环境中初步运用.

2、学唱歌曲Hello,

巩固本课教学内容。

Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型：Hello! I’m… 并熟练地应用在日常生活中。能根据别人的问候，道别及介绍做出及时的回应。

Teaching aids: 相关的图片，录音机，头饰等，中英文名卡片。

Teaching procedure :

1. Warm-up ：

（1）全班背字母表。

（2）课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。

2.Presentation：

（1）.以自然的方式向学生招手问好Hello,Hi! 引导学生向老师说Hello,

Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello!

练习问好。

（2）老师进行真实的自我介绍呈现句型：I’m…让学生理解含义并引导学生练习。让学生看本教材目录用句子I’m…介绍书中人物。

（3）集体模仿介绍老师指定的人物I’m…——个人模仿介绍自己I’m…——同桌相互介绍。

(4)趣味操练：击鼓传话；猜猜我是不是ｘｘｘ,一人上台背对猜台下做自我介绍的到底是不是本人。

（5）教师与几名学生对话之后，引导学生主动站起来，走出来，和自己感兴趣的同学打招呼问好并进行自我介绍。教师及时帮助学生在对话介绍时说Bye Goodbye!

(6). 向学生出示本课书的教学挂图听音朗读，纠正发音。要求学生用手指者句子、单词来认读。

熟读本课句子（学生比赛）。引导学生复述课文并分角色表演对话。

3、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。用所学向父母及同学问好。熟读本课句子，与同学交流练习。

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B课件配套优秀教案设计