资料摘要
选出自己的当家人教材内容：选出自己的当家人 教学目标：1、感受居（村）委会与每个居民生活的密切联系，了解居（村）委会在社区生活中的重要地位。2、理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。3、养成关心公共事物、热心社区活动、积极为社区服务的态度。4、初步理解民主
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3 社区需要我们的共同参与
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 133
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-10-22 03:37:54
- 来源学校
- 学校：大连经济技术开发区新时代小学
3 社区需要我们的共同参与多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 社区需要我们�…多媒体教案及点评
正文
选出自己的当家人
教材内容：选出自己的当家人 教学目标：1、感受居（村）委会与每个居民生活的密切联系，了解居（村）委会在社区生活中的重要地位。
2、理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。
3、养成关心公共事物、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
4、初步理解民主、平等在社会生活中地现实性，为培养学生的现代民主意识打基础。
教学重难点：
重点：理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。 难点：初步理解民主、平等在社会生活中地现实性，为培养学生的现代民主意识打基础。
教学准备：教师了解学校所在社区的居委会情况，包括设在哪里、是如何产生的，以及大致的工作内容。
教学活动及过程：
1、导入：上节课我们学习了面对生活中出现的问题，我们该如何解决？了解到了在社区生活中，有许多问题有专门的的机构来解决。今天我们一起来深入的探讨这个问题。想一想在我们生活中谁是我们的“主人”，谁是我们的当家人和责任人？一起来看大屏幕，屏幕上的人们在做什么，谁知道？
2、自由讨论。“教科书中的情景你们在生活中遇过或者听过吗？你对此有何看法？你觉得有什么办法可以解决？”请学生自由发言。引导学生面对早市和晚市这种头疼的事情该怎么办？我们要学会用法律的武器来维护我们自己的权益。
3、探究活动。“同学们想出的好办法怎样才能起作用呢？应该把这些办法送到哪个部门，应该告诉谁呢？类似的事情应当又谁来负责？”引导学生说出居委会和居委会主任。再提问：居委会主任是怎样产生的呢？
4、普及知识，为学生讲解我国一人一票的《中华人民共和国村民委员会组织法》，让学生明确居（村）委会是怎样产生的。
5、全班自由讨论：实际情况是怎样的呢？下面就让我们一起去看看，与居委会主任产生的有关的问题。
在黑板上写出以下几个问题，引导学生一一回答，并记录在黑板上。
你家所在社区居委会的名称：（）
居委会设在哪里：（）
居委会负责哪些工作：（）
居委会是怎样产生的：（）
候选人是怎样产生的：（）
6、小组探究。“现在一般情况下，居委会主任都是选举产生的，但是候选人的产生有两种方式，一种是居民自己提名，另一种是上级提名，下面请同学们讨论一下，你们认为哪一种选举方式更合理？”
7、全班交流。各小组向全班介绍自己的讨论结果，说明各自的理由。
8、探讨活动，我们的生活中，居委会和物业分别有着什么样的作用？引导学生说一说自己参与过哪些活动？
9、社区小调查。注重学生格式，引导学生发现问题并进行信息梳理。
10、说一说所在社区的活动、新鲜事。
11、家庭作业。
将课上同学们呈现的问题、提出的解决方法讲给家长听，并征求家长的意见，与家长一起探讨有没有更好的办法。交流对社区建设的希望。
12、小结：
通过这节课感受居委会与每个居民的关系，了解到了居委会在社区中的重要性。同时我们要养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-10-22 03:37:54
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 133
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46534
来自：学校：大连经济技术开发区新时代小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3 社区需要我们的共同参与多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。