3 地图就是一幅画教案设计（一等奖）

小学《品德与社会》（北师大版）

三年级下册第五单元

教学设计

菩提路小学 唐志芳

1

教材分析：

《多姿多彩的地图世界》是北师大版品德与社会三年级下册《画画我们成长的地方》内容之一。教材展示了古代地图，现代整体和局部的多种地图，反映了地图的不同功用等。

学情分析：

三年级学生活泼好动，思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象

思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。他们对各种各样的地图充满了好奇和兴趣，并在生活中接触过一些种类的地图，对现代一般的行政地图和旅游地图等有粗浅的认识。但对现代特殊种类的地图接触较少，对其功用了解也较少。

教学目标：

1．了解古代地图的特点。

2．了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。

3．知道不同种类地图有不同的作用，初步学习使用地图。

4．体验合作的乐趣和探索地图的成就感，培养对地图的兴趣。

教学重点、难点：

重点：

了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。

难点：体验合作的乐趣和探索地图的成就感。

教学准备：搜集一些不同种类的地图。

教学时间：一课时。

教学活动预案

活动环节

教师活动预设

1、同学们，今天这节课，老师想带大家去认识一样东西。那是什么呢？请大家猜谜导入

一起猜一猜。

2、看到地图，你有什么想知道的？

2

学生活动预设

设计意图

情景引发学生学习1、学生猜谜语

通过创设2、学生质疑。

的兴趣。

过渡语：同学们有这么多想了解的知识，唐老师也有一个疑惑，那就是地图究竟是怎么来的？

3、让我们迅速打开课本56页，快速浏览橙色方框里的文字，看看最初的地图是怎样的？

1、认识最初的地图。

绘图家。

1、1、学生分小组

地图。

通过欣赏2、认识裴秀、郑和等古代了解欣赏古代

了解地图

3、认识手绘金华府舆图、2、学生感叹古古代的地（一）古手绘黄河图、郑和航海图。

代的地图就像图，初步感代地图

4、了解古代地图的种类。

一幅画，古人受古代地5、小结并板书：精美、实非常有智慧。

图的表现用

过渡语：同学们，那你们知1、听音频，说道现代的地图是又是怎样说你对现代地画出来的吗？我们先来听图的初步认一听。（听音频）

1、以台湾地图为例，认识识。

现代地图绘制的严谨。

2、生读台湾地2、小组合作分享：从交通、了解地图

图。

资源、政区、地形等方面认（二）现识现代地图。

3、学生分小组代地图

总结：哇！原来现代地图的了解欣赏现代种类这么丰富啊！（板书：地图。

丰富）。

4、小组汇报。

5、生感叹地图

蕴藏的信息很

丰富。

3

方式。

通过观看各种类型的地图，使学生感受地图世界的多姿多彩，对地图产生更大的兴趣。

1、补充地图种类。

（1）认识旅游图。

（2）出示“亲亲鳄鱼图”

画出“亲亲大鳄鱼”的景点路线。

生汇报

（3）认识电子地图

过渡语：电子地图是我们日常生活中使用频率较高的地图，它为我们的出行带来了很大的方便。

拓展延伸

板书：方便

师小结：除了电子地图，还有这些地图呢！

（4）出示三维地图、触摸地图。

过渡语：这些蕴含着高科技的地图的特点是科学、准确！还有一些地图则是充满着趣味性的，看！

（5）出示创意地图、趣味地图

1、下周是我们班赵赵的生日，赵赵想邀请各位同学到她家里一起庆祝生日。大家想不想去？赵赵的家在富基广场，从菩提路小学出发的话，坐公交怎么去呢？请使用地图

同学们利用电子地图，查一布置作业

查去赵赵家的路线。

2.学用电子地图

通过观察1、学生在组内和小组合画路线，并交流

作的活动，

让学生感受地图种类的繁多，2、生观看师演进一步感示怎样使用电受地图的子地图

多姿多彩，初步学会怎样使用地图，体会地图给生活带来的便利。

将地图与学生生活的距离拉近，让学生进一步学会看和使用地图，并体会使用地图的乐趣。

4

板书设计：

多姿多彩的地图世界

精美 实用

5

丰富 方便