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Recycle 1 教学目标一、知识与技能1、复习1至3单元的词汇:国家、人称、家庭成员、形容词等。2、复习字母a,e,i在单词中的发音。3、复习询问别人国籍,那人是谁等基本句型。4、学会唱一首歌谣和一首歌曲。二、情感态度与价值观培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和

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Recycle 1第一课时评课稿

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Recycle 1第一课时评课稿

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Recycle 1

教学目标

一、知识与技能

1、复习1至3单元的词汇:国家、人称、家庭成员、形容词等。

2、复习字母a,e,i在单词中的发音。

3、复习询问别人国籍,那人是谁等基本句型。

4、学会唱一首歌谣和一首歌曲。

二、情感态度与价值观

培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

三、教学重点、难点

1、能听、说、认读1至3单元的主要词汇。

2、打招呼、自我介绍、介绍他人、询问籍贯、介绍家人和描述动物等内容的核心句型。

四、教学方法

讲授法,游戏法,练习法,唱歌法

五、教学准备

教学课件,一个玩物

六、教学过程

一、Warm-up

Listen and sing some song or chant about Unit1 to Uint3

二、Review

Step1, Game1:抽号,抽到谁就站起来认读单词。(Let's read)

Step2, Game2: Listen some music ,then pass a doll,the music is over, who get the doll must answer the question of the teacher.(Ask and answer)

三、Presentation

Step1, Read the questions, then watch the “Read aloud”.

Step2, Answer the questions.

Step3, Listen and read.

Step4, Act the dialogue.

Step5, Listen and chant.

Step6, 利用其它动物改编chant.

Step7, Match and read aloud.

Step8, Look and tick.利用课件边圈边问。

Step9, Find and circle.(1)圈出后读一读;(2)课件出示同一类发音的单词让生进行语音复习;(3)课件出示新的同类单词,让生拓展拼读能力。

Step10, Sing a song. 四、Homework

1、Make a dialogue according to the dialogue on page 32 and act it out with your partner next period. 2、Listen to “Listen and chant.”and try to recite the chant.

3、Listen to “Sing a song.

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