Unit 1 You can play football well.优秀教学设计

兴宁区图文结构式备课教案（听课）说明

出示学生课间活动，复习旧利用实物学习单词，情景通过单元组学习，创设语“学有所获，学有所用”，

日期：

激起学生学习的兴趣，也为教学法学习词组，为下一言环境进行练习，互相补让学生体会到学习的快学校：授课人

步句子的操练打下基础

充，扩大了语言的积累。

新课的学习作好铺垫

乐，激发学生继续学习英授课人：黎开汉

语的兴趣

班级：五年级

班级

学科：英语

内容

内容：M6 U1 you can

play football well

课文及单拓展

5 教学

9 单词和复习、13

8 元组学习

及总结

要素

句型

导入

1．

Group work :make a

教学目标：

1．1.

T: what do they do after １．看课文听录音，让学生1．学生说说自己会做

survey

school ? 大概了解课文内容；

何不会做的事情，

结

1

．让学生掌握表示

S1:do you want to be in Ss:they skip/play 2．

利用实物学习新单词，合德育渗透，学会更多

数

量

的

单

词

our …?

basketball…

标记重点词组和句型；

的本领；

thirteen

—

twenty .

S2:yes , I can /no ,I cant

T:can you play basketball? 3.运用游戏、实物等学习和巩2．总结、朗读知识要

2.

让学生掌握表示

2．四人为一组进行单元颜色的八个单词Ss:yes , I can /no ,I cant

固词组

；

点；

组学习，学生完成调查3.布置作业。

（red,green,blue,yell4.创设语言情景进行语言操2．学生说说运动名称及动词

表；

ow,purple,pink,white,练you can …

can的肯定和否定回答，引出

(教师检查指导单元组学orange）

talent show 才艺展示

课题you can play football well

习)

talk about your idols and tell 3．

结合生活实际，

3．各小组汇报单元组学学生学会描绘物体

us the reasons (说说你的偶像

习成果。

的数量地．

级喜欢的原因)

I am …fan.

教学重点：目标1、2

He/She can …well

教学难点：目标2

课型方式：要素组合

课时形态：标准课