登上世界屋脊教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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大堡镇中心小学品德教学设计与反思基本信息课题作者及工作单位9 走进东北的黑土地杨彩红康县大堡镇中心小学教材分析本册教材主要由六个单元组成：第一单元为《好一个家》、第二单元为《壮丽的山河》、第三单元为《祖国各地的环境与生活》、第四单元为《各族人民一家亲》、第五单元为《自然灾害与救助》、第六单元为《

资料类型：教学教案文档

所属课文：登上世界屋脊

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2018-04-15 18:25:00

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学校：康县大堡镇中心小学

登上世界屋脊教案设计（一等奖）

未知

2018-04-15 18:25:00

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关键词：登上世界屋脊教案设计（一等奖）

正文

大堡镇中心小学品德教学设计与反思

基本信息

课题

作者及工作单位

9 走进东北的黑土地

杨彩红康县大堡镇中心小学

教材分析

本册教材主要由六个单元组成：第一单元为《好一个家》、第二单元为《壮丽的山河》、第三单元为《祖国各地的环境与生活》、第四单元为《各族人民一家亲》、第五单元为《自然灾害与救助》、第六单元为《珍惜自己的生命》。

教学重点难点了解民族，热爱祖国，关爱生命”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题在本课程中注重从实际出发，了解祖国的发展变化，本主题旨在引领儿童从自己的现实生活了解中国，热爱中国，引起他们与之交往的愿望和冲动，表现出对祖国发展和民族兴旺的尊重、关注，并引以为光荣和骄傲，从而激发学生为祖国未来的繁荣富强而努力学习的决心和行动。

年级

课时数

五年级

1课时

学情分析

本班现有学生39人，整个班由于男生较少，纪律较难管，活泼、好动，易调动情绪、易冲动，对后进生在教学中还应因材施教，对症下药。另外，现行未来版教材较原来的浙教版增加了难度，品德的篇数增加了，阅读量加大了。总之，无论是常规教育，习惯养成教育还是具体的语文教学，都应注意引导，注意两种教材的过渡、衔接。

教学目标

1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。

2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。

3、初步建立环境保护意识。

教学重点和难点

建立环境保护意识。

教学过程（第一课时)

教学环节

教师活动

设学生设计意行为预

图

一、我国最北的地方

1、出示：《中国政区图》教学挂图。

找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？

2、观察教材插图《东北地区》图。

找一找：东北平原、大小安岭和长白山。

3、提出问题，激发学生学习兴趣。

我国最北的地方是什么样？和我国其他的地方有什么不同？

有谁去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？

让学生描述东北。（根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。）

二、这里的土地真肥沃

1、播放：东北黑土地风光。

2、阅读教材第47页图文。

（通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。）

3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？

三、这里的森林真茂密

1、阅读教材第48页图文。

2、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？

3、森林宝库。

(1)学生阅读教材第49页插图。

(2)介绍自己了解的东北物产。

四、这里的冬天真寒冷。

阅读教材第50页至51页内容，教师讲解。

教学反思

出示《中国政区图》教学挂图。

播放：东北黑土地风光。

让学生

描述东

北。（根

据学生

自己已

有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。

关于本教案的常见问题

Q：登上世界屋脊教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登上世界屋脊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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