聆听 包龙图打坐在开封府ppt配套教案和课堂实录

人音版第十一册第四课

《京腔京韵》

授课教师：李延霞

一、

教学内容：

1、聆听乐曲《京剧唱腔联奏》

2、认识京剧行当

3、学唱一段京剧《卖水》片段体会京剧韵味。

二、

教学目标：

1、认识京剧的行当，能听出乐曲《京剧唱腔联奏》中的行当唱腔。

2、学习京剧唱腔片段《卖水》，体会其中的声腔特点和京韵。

三、教材分析：

1、唢呐曲《京剧唱腔联奏》

《京剧唱腔联奏》是一首用乐器模拟四段京剧名家唱段的唢呐曲。

2、京剧选段《包龙图打坐在开封府》

《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段，是包拯审判陈世美的一段西皮唱段，表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯的刚直正义。

4.、京剧选段《卖水

》片段

《卖水》根据蒲州梆子《火焰驹》中的《卖水》一折改编。

讲述了李寿的长子在边关领兵抗敌，却被奸臣他诬陷入狱，被抄家。次

子李彦贵求救于岳父礼部尚书黄璋，黄不帮忙反乘机毁婚。李彦贵只得以卖水为生。

教学过程：

一、教师带学生走戏曲圆场进教室，用京剧唱腔师生问候。

提问学生：与以往的可有何不同？生答：戏曲的特色，听出是京剧。

二、教师展示京剧唱段《苏三起解》，引起学生共鸣，想要认识京剧。

三、设计过五关斩六将游戏环节，让学生了解京剧四大行当。

1.课前先把学生分成四组，布置他们搜集有关京剧行当、唱腔等相关资料。课上以小组为单位，分别介绍自己小组负责搜集的行当、唱腔等知识进行分享。

2，边提问边学习京剧里的简单唱念做打功夫，引起学生的兴趣。

四，欣赏戏歌《说唱脸谱》

学生听的过程中，教师展示京剧脸谱图片。

听完后问：你认识脸谱吗？你知道不同的颜色代表的人物性格、形象有什么不同吗？

五、聆听《京剧唱腔连奏》。

1、辩一辩。

教师播放唱腔片段，引导学生抓住各行当唱腔演唱特征，听辨出各是哪个行当的唱腔。

2、听一听。

初听乐曲，听出演奏的乐器是唢呐。

3、议一议。

再听乐曲，听出唢呐模拟了哪个行当的唱腔。

教师让学生多听，通过讨论交流，加深学生的感性认识。

4、演一演。

请学生各组设计一个适合“生、旦、净、丑”四个行当角色的动作，听到乐曲中行当唱腔出现时，用动作来表现。

六．观看梨园春小擂主《卖水》片段

1、教师出示戏文教唱本段念白，对唱部分

2、指导学生用形象的小猫音体会京剧旦角

3、指导手眼身法配合伴奏学生多种形式练唱

4、完整演唱歌曲，边唱边表演。

七、活动拓展

1、模仿简单旦角动作上台扮演《卖水》角色，争做梨园小擂主游戏

八、小结

教师设计授令旗环节，指出戏曲艺术是台上一分钟台下十年功，要向艺术家们学习，中国传统文化博大精深，要让国粹京剧艺术发扬光大！

最后生接令旗带队走圆场出教室。