3.各具特色的交通工具第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《各具特色的交通工具》教学设计东落堡乡中心小学刘英春教学目标知识目标1. 了解我国一些地区各具特色的交通工具。2. 知道车船的发明源自劳动人民长期的生活实践。3. 知道在不同的自然环境的影响下产生了相应的交通工具，明确人与自然环境之间的依存关系。能力目标1. 在了解自然环境的过程中，培养学生的读图能

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所属课文：3.各具特色的交通工具

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2018-04-23 10:35:00

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学校：定兴县东落堡乡中心小学

3.各具特色的交通工具第二课时教学实录

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关键词：3.各具特色的交通工具第二课时教学实录

正文

《各具特色的交通工具》教学设计

东落堡乡中心小学

刘英春

教学目标

知识目标

1. 了解我国一些地区各具特色的交通工具。

2. 知道车船的发明源自劳动人民长期的生活实践。

3. 知道在不同的自然环境的影响下产生了相应的交通工具，明确人与自然环境之间的依存关系。

能力目标

1. 在了解自然环境的过程中，培养学生的读图能力。

2. 在对不同自然环境的影响下产生不同的交通工具的探究中，培养比较社会事物的能力。

情感、态度、价值观目标

关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱生活的情感。

教学重难点

重点：

为适应不同的自然环境，人们发明了各具特色的交通工具。

难点：

理解人与自然环境之间的依存关系。

教学准备

教师：制作课件。

学生：了解身边的交通工具。

教学过程

一、主题一：谜语猜猜猜

1.教师出谜语，学生抢答。（板书：交通工具）

2.这些都是我们熟悉的现代交通工具，在我们生活当中交通工具发展突飞猛进，比如说地铁、航天飞机、快速火车等等，这些交通工具在生产和生活上给我们带来了便利，但是由于地域的差

异，劳动人民还发明了很多各具特色的交通工具，下面我们就一起来看看。（板书：各具特色）

二、主题二：交通工具大家谈

（一）认识各具特色的交通工具

1.教师出示四幅图片。组织学生观察并思考：说一说图中的交通工具及使用的区域。

2.汇报交流。（板书：牦牛

狗拉雪橇

骆驼）

3.如果把这些交通工具互换一下位置可以吗?为什么？学生说明理由。（板书：环境不同，交通工具不同）

（二）船的发展及作用

1.出示铁路、公路交通路线图，让学生了解我国交通发展迅速，交通工具更是突飞猛进。但在南方，由于自然环境的原因，他们还有着很有特色的一种交通工具——船。

2.出示中国河流分布图，让学生直观感受南方河流众多，所以船是南方重要的交通工具。

3.让学生说说对船的了解。（可以是船的种类，也可以是与船有

关的故事、人物等。）

4.出示：船的发展图片学生谈感受。

5.出示课件宝船，教师介绍相关资料，学生谈感受。

6.出示图片------乌蓬船

让学生说说对乌篷船的了解。

7.学生自主阅读第

21 页《乌篷船的故事》。

8.组织学生介绍现代的交通工具都有哪些。

9.组织学生讨论：如何认识交通更顺畅，环境更清新呢？

10.出示课件：世界第九大奇观，交流自行车在日常生活中的优点。

11.播放音频《感恩大自然》进行课堂小结。

作业布置

请同学们设计一个新型的交通工具。可以画出来，也可以写出来。

板书设计

各具特色的交通工具

牦

牛

高原之舟

狗拉雪橇

东北特色

骆

驼

沙漠之舟

乌篷船

水乡精灵

各具特色

互相依存

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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