Unit 2 How much cheese did you buy?教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

How much cheese did you buy ? 教学设计教学目标：一．知识与能力：1. 掌握How many和How much的区别与用法，能理解、会说并能在实际情景中运用How many/ How much …did you buy? 等句型。2．能根据文章所提供的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 How much cheese did you buy?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-04-08 11:09:00

来源学校

学校：凉州区武南镇大河第二小学

Unit 2 How much cheese did you buy?教学设计(第一课时)

未知

2018-04-08 11:09:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 How much cheese d…教学设计(第一课时)

正文

How much cheese did you buy ? 教学设计

教学目标：

一．知识与能力：

1. 掌握How many和How much的区别与用法，能理解、会说并能在实际情景中运用How many/ How much …did you buy? 等句型。

2．能根据文章所提供的信息，理解句子，提高阅读能力。

3.能综合运用所学知识进行口语交际。

二．过程与方法：

引导学生积极与他人合作，主动运用英语进行交流，在交流中发展运用语言的能力。三．情感态度与价值观： 1.培养学生注重新旧知识的融汇贯通； 2.通过小组交流活动，加强学生的合作意识。

教学重点：

掌握How many和How much的区别与用法，能理解、会说并能在实际情景中运用How many/ How much …did you buy? 等句型。

教学难点：

能综合运用所学知识进行口语交际。

课前准备：

录音机、音频、课件。

教学过程：一．引入新课，板书课题。

二．复习旧知，学习新句型。

1.指名拼读单词。

2.说一说How many和How much的区别。

3.用how many和how much填空，复习旧知的同时学习新知。三．学习课文第一部分:Look ,listen and say. 1．播放录音，一边听一遍理解汉语意思。

2．根据录音回答问题。

3．领读课文。

四．学习课文第二部分：listen and read. 1.播放录音，一边听一边试着翻译。

2.再次播放录音，一边听一边找出问题答案。

3.指名回答问题，讲解重点句型。

4．教师领读。

5．再放录音，学生跟读。

6．分角色朗读课文。

五．巩固练习。

六．小结。

七．作业。

1．熟读课文。

2．同桌进行问答练习，完成第六和第七部分。

板书设计：

Unit 2 How much cheese did you buy ? how many+可数名词的复数形式

How many bananas did you buy ? how much +不可数名词

How much cheese did you buy ?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 How much cheese did you buy?教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 How much cheese did you buy?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 How much cheese did you buy?教学设计(第一课时)