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Module2 Unit1 She learnt English 一、教学目标1、学习理解be的过去式was,were的用法,learnt(learn的过去式) 2、基本能理解使用一般过去式。学习“Did you/he/she +verb-ed….?”的语言结构,并会做答“Yes, I/He/She

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Unit 1 She learnt English.优质课教案

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Unit 1 She learnt English.优质课教案

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Module2 Unit1

She learnt English 一、教学目标

1、学习理解be的过去式was,

were的用法,learnt(learn的过去式)

2、基本能理解使用一般过去式。

学习“Did you/he/she +verb-ed….?”的语言结构,并会做答“Yes, I/He/Shedid.

No, I/He/She didn’t.”

3、初步感知特殊疑问句的提问与回答。

4、初步感知语音元音音标的正确发音。

5、运用所学语言结构询问与描述过去的事情并能与现在的事作比较。

二、教学重点和难点

be的过去式was,were的用法

foreignlanguage的读法

“Did you/he/she+verb-ed….?”

“Yes, I/He/Shedid.

No, I/He/She didn’t.”

三、板书设计(Designs): Unit 1 She learnt English 单词(Words): learnt these dancer 句型(Sentences): She learnt English. Did she learn any foreign languages. He is learning English now. 四、教学过程:

第一课时

教学目标

1、学习理解be的过去式was,

were的用法,learnt(learn的过去式)

2、基本能理解使用一般过去式。

学习“Did you/he/she +verb-ed….?”的语言结构,并会做答“Yes, I/He/Shedid.

No, I/He/She didn’t.”

1、课程导入

Talking about things with pasttense. Ask things with pasttense,beginning with“Did….?”

谈论自己的亲友,并运用过去时态讲述。

2、教学重点

词汇:

be的过去式was,

were的用法

learnt(learn的过去式) these dancer

foreign language 句式

“Subject+Verb-ed…”

“Did you/he/she+verb-ed….?”

“Yes, I/He/She did. No, I/He/She didn’t.”

3、练习

T: Do you like watchingTV? S: Yes, I do. T: (do the action) I’m watchingTV. 4、作业: 书写单词

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