聆听 颂祖国教案推荐

《颂祖国》

宁波市镇海区应行久外语实验学校 蔡懿

教材分析

《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。

音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。

教学目标 1.聆听《颂祖国》，能用自然的声音模唱乐曲表达欢快的情绪。 2.能用简单的舞蹈动作表达欢快的情绪。

教学重难点

能用简单的舞蹈动作表达乐曲欢快的情绪。

教学准备

多媒体、钢琴

教学过程 一、导入

随音乐《娃哈哈》有序进入教室入座，师生问好。

二、聆听《颂祖国》 1.复习歌曲《娃哈哈》

2.聆听《颂祖国》

（1）这段音乐与歌曲有没有区别？

没有歌词，有三段音乐

（2）介绍器乐曲

采用乐队演奏的形式。

3.初听《颂祖国》

师：这首乐曲带给你怎样的感受？欢快活泼

4.分段对比聆听乐曲强弱变化

（1）听：有变化

（2）2听：你知道那一段最强吗？ C （3）3听：你知道哪一段最弱吗？ A 5.模唱

A段： p 当当当当

…… C段： f 当当当当……

6.完整表演，模唱、体验音的强弱及情绪变化。

三、表演《颂祖国》

1.引发思考

师：图片中小朋友们在干什么？唱歌、跳舞、敲鼓、拍手 师：他们很快乐，你看出来了吗？

生：表情很开心

师：原来他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 师：10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。今天我们也来学一学他们的动作吧。

2.律动学习

◆主要动作

◆引子：身向1点，正步位，双手叉腰。 ◆第一乐句：1—2：右倾头，捋辨手，屈伸；

3—4：双手旁按掌位花形手，身体直立回

准备位；5—8：反面动作。 ◆第二乐句：正步位垫步四次，同时双手体旁

上提经脸颊两侧交叉提腕至移颈手位。

◆第三乐句：1—2：手遮眉手，右前垫步； 3-4：双脱帽手，右后垫步； 5-8：重复1-4动作。

◆第四乐句：正步位垫步四次，双手体旁上提经脸颊两侧交叉提腕至移劲手位，同时向右移颈四次。 ◆结束句：保持舞姿，右垫步向1点方向前进，单托帽舞姿。 ◆提示： ◆强调维族舞立腰拔背的基本体态。 ◆颈时幅度不可太大。 ◆垫步时要求保持基本体态，身体需保持平稳。 3.分组一对一相互检查，教师纠错。

4.随音乐有表情的进行表演。

5.小组展示表演师生共同评价。

四、小结

1.分享你今天的收获。

2.结束语：这节课通过听、唱、舞等不同方式体验了乐曲的欢乐情绪，用我们自己的方式，表达了我们对祖国的热爱之情。

3.师生《再见歌》，随《颂祖国》离开教室。