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关键词：3 我们只有一个地球优秀教学设计范文

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浙教版小学六年级下册品德与社会

《我们只有一个地球》教学设计

姚安县大苴小学

肖翠琼

教学目标： 1、了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

2、关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。 3、放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。教学重难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。教学过程：一、出示森林美景和物产的图片或课件。二、调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集关于我国污染问题的资料。

三、资源匮乏，一方面可结合人口，更多的则从资源有限，而破坏或浪费严重这个角度进行理解，从而使“保护地球”地球人的共同心声。

四、通过实际调查，尤其是可结合学校的“创绿”活动，“少先队假日小队”等活动的展开，切实加强环保生态意识。五、以班为单位，通过“献环保卡”、“护绿劳动”等实践活动，使学生自己和周围的人们进一步树立生态环境、和谐相处的环保意识。

主要是了解现状，感受资源的匮乏，办好一件实事，就是“节约用水”—出点子如何合理利用水资源，如；水的二次使用、关好水龙头、课后出一期相关黑板报。

六、课后延伸

举行“环保小报”展览，内容涉及“环保知识”、“环境问题”、“科技与人类生存”、“我的环保建议”、“环保宣传后感”、“我的收获”等等栏目，这是一次对学生很好的综合能力培养的机会。

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