唱：五月的夜晚 我们的田野教学设计范文

《五月的夜晚》

一、

教学目标：

1、

用饱满、优美的声音演唱歌曲《五月的夜晚》，表达对春天的赞美和热爱。

2、

3、

掌握保持音的作用以及唱法，感受旋律的起伏。

了解不同的演唱形式，尝试用轮唱的方式来演唱，体验合作的乐趣。

二、

教学重点：

用饱满、优美的声音演唱歌曲，并掌握保持音的作用。

三、

教学难点：

用轮唱的方式来演唱歌曲。

四、

教学准备：

钢琴、多媒体

五、

教学过程：

（一）

准备部分：

1、

师生问好！

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||

同

学

们

好！

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5·

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5·

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1 —

|| 你好

你好

许

老

师

你

好！

2、

听辨导入：

（1）

同学们，今天这节课老师要和大家去一个美丽而神秘的地方，

你想知道去哪儿吗？（想）我们将要去欧洲的一个国家——匈牙利。

（２）师播放ｐｐｔ，并介绍匈牙利的文化特色：匈牙利位于欧洲中部，它和多个国家相邻，它的国旗是红白绿三色组成；匈牙利有着著名的音乐学院，是李斯特音乐学院，李斯特是匈牙利著名的音乐家作曲家有着“钢琴之王”的美称，它位于匈牙利的首都布达佩斯；这一朵美丽、鲜艳的天竺葵就是匈牙利的国花，他喜欢冬暖夏凉，同时也喜欢干燥，讨厌太湿润。

匈牙利还有一座金碧辉煌的建筑就是现在的国会大厦，他是匈牙利最雄伟最庄严的建筑之一，同时也是欧洲大陆第一大的国会大厦。

【设计意图：通过展示ｐｐｔ，介绍匈牙利的一些著名特色，让学生拓宽知识面，了解异国特色，提高了学生的审美情趣，也让学生产生浓厚的学习欲望】

（３）师揭题：匈牙利不但有着这些著名的建筑，还有着很好听的民歌呢，今天我们就来学习一首匈牙利民歌——《五月的夜晚》。

(二)新授部分: 1、欣赏歌曲：

（１）初听歌曲

思考：歌曲描绘了那些美景？

请同学回答。

师总结：匈牙利的春天来的迟一些，每年五月才会悄然而至，但是景

色却一点都不逊色，歌曲中通过对丁香、苹果树等的描绘，突出了匈牙利五月夜晚的美丽景象。

（２）朗读歌词：

Ａ、接下来，请同学们朗读歌词，感受匈牙利五月夜晚的美丽景色。

Ｂ、老师示范朗读，让学生找找，老师读的与自己读的有什么不同？

——引出按节奏念歌词。

Ｃ、我们一起跟着节奏有感情的朗读歌词吧！

我发现我们四（１）班的同学真的很棒，一学就会，下面我们再次欣赏歌曲，感受五月夜晚美景的同时，请同学们找出歌曲中的相同句。

（２）再次欣赏：

请学生找出歌曲中的相似乐句。

师：同学们聆听的很认真，观察得也很仔细，歌曲一共有四个乐句，一二两句相同，三四两句相同，最后一小句是对第四乐句的一个补充，使歌曲结束的更加自然。

【设计意图：通过欣赏学习发以及观察学习法，让学生能够掌握歌曲的结构，充分发挥学生的主观能动性，提高了歌曲学习的效率】

2、学唱歌曲

下面，我们就来学习一下这首歌曲优美的旋律吧！

（1）学唱歌谱

A、老师唱一句，学生学一句。

重点讲解，保持音记号：保持音记号就是要在演唱时时值要唱满，声音要饱满。

重点讲解跳音记号：跳音顿音记号要求演唱时声音要短促轻快。

B、完整演唱歌谱并纠正唱的不准的地方加以纠正。 Ｃ、学生接口唱歌谱：女生第一小节，男生第二小节，依次类推。

【设计意图：通过模唱、接口唱等方法，让学生能够充分掌握歌曲的旋律，为歌曲学习打下良好的基础】

（2）填入歌词

A、老师弹一句旋律，学生填一句歌词

B、完整填入歌词全曲演唱，纠正唱得不好的地方

Ｃ、第一第二组唱第一第二乐句，第三第四组唱第三第四乐句。

3、处理歌曲：

歌曲简单易学，同学们都学习的又快又棒，那你想一想怎样处理歌曲才可以让歌曲唱起来更加优美好听呢？

（1）请同学回答。

（2）师总结：开始两句出现了，连续的八分音符可以唱的轻巧些弱一些连续保持高的地方音要唱得饱满连贯稍强一点，最后跳音的地方要短促一点。

（3）请同学们再来演唱一遍。

师总结：这一遍同学们唱得特别好，声音优美，保持音、跳音都做到位了，很棒哦！

【设计意图：从学唱—会唱—唱好，需要一个循序渐渐的过程，让学

生从每一次的演唱中，找到演唱的方法，从而更好的表现歌曲】

4、轮唱合作：

歌曲同学们唱得很棒了，那么接下来，你们愿意接受新一轮的挑战吗？（愿意）

接下来我们要来展开一次合作——那就是轮唱，在演唱之前我们先要了解一下，第二声部是从哪个地方开始的，先来听录音，注意录音中的第二段。

（1）请同学回答

（2）师讲解：二声部从第二小节开始演唱

A、请同学们尝试合作。

一二小组演唱一声部 三四小组演唱二声部。

互相交换演唱：一二小组演唱二声部

三四小组演唱一声部

【设计意图：以挑战的形式，将学生的情绪推向高潮，在巩固演唱歌曲的同时，也激发了学生的合作兴趣，从而提升学生的合作能力。

(三）

结束部分

同学们今天学习的特别棒，跟着老师一起欣赏到了匈牙利春天的美景，其实，我们生活的苏州，现在正是春天，老师希望你们也可以多欣赏、多观察，感受苏州春天的美。

起立！

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同

学

们

再

见！

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1 —

|| 再见

再见

许

老

师

再

见！