Lesson 2 Buying a Present特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Buying a present 教学设计一教学目标：本课将让学生进一步学习有关服装的单词，以及学习如何询问物品的价格和购买物品时的交际用语，通过购买物品的场景练习来巩固有关单词和相关句型。使学生在学习英语知识的同时学会如何与人沟通。二教学内容：本节课是第八课的第一课时，内容包括Work i

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所属课文：Lesson 2 Buying a Present

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2018-04-27 11:06:00

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学校：自贡市蜀光绿盛实验学校

Lesson 2 Buying a Present特级教师教学实录

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关键词：Lesson 2 Buying a Presen…特级教师教学实录

正文

Buying a present 教学设计

一

教学目标：本课将让学生进一步学习有关服装的单词，以及学习如何询问物品的价格和购买物品时的交际用语，通过购买物品的场景练习来巩固有关单词和相关句型。使学生在学习英语知识的同时学会如何与人沟通。

二

教学内容：本节课是第八课的第一课时，内容包括Work in Pairs中的单词和句型，以及Listen and Practise 中的部分单词和句型。学生需要掌握的内容有：

词汇要点：服装、礼物等单词jacket, scarf, tape, piano. 2.

学习要点：对话，重点掌握购物用语

交际要点：学习购物用语“How much is…?”

“Can I help you?”

三、教学重点：

1. 熟练掌握本课单词，要求发音准确，能说会用。 2. 通过场景练习，熟练掌握购物用语，并能进行日常交流

3. 掌握work in pairs中的句型：“How much is the…?”及其回答“ It’s…Yuan. 4. 掌握Listen and Practise中的句型：“Can I help you?”及其回答“I want…” 四、教学难点：

1. 熟练运用新单词，并做到发音准确，理解词义。 2. 熟练使用句型“How much is the…?”来询问物品的价格。

3. 能够较灵活地使用购物用语“How much is the…”“Can I help you?”

“I want…”等。

五、教学用具：单词卡片、PPT 六、教学步骤：

Step 1:出示图片,引出课题. 2:猜谜游戏,激发学生兴趣.为后面的新课学习做铺垫. Step 2 :复习相关单词,创设情境.

复习学过的美食相关单词，引出My shop .

复习句型：Can I help you ? 以及在不同的地方，不同的场景，不同的用法，不同的语调。

根据My shop 引出本课新句型：How much is the...?

It’s ... yuan.

“Can I help you?”及其回答“I want…”

Step 3 : Work in pairs:1. “Can I help you?”及其回答“I want…” “How much is the…?”及其回答“ It’s…Yuan. 2.

Show time

Step 4 : Work in groups :把全班分为五个小组，分别为这五个小组设置不同的购物场景，让学生在最接近实际生活的场景中练习新句型。

Step 5 : Act out :展示孩子们的购物成果。

Step 6:情感教育：为即将到来的父亲节准备礼物。

七

家庭作业：在实际生活中运用今天所学的新句型。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Buying a Present特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Buying a Present》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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