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《爸爸妈妈,你们辛苦了》教学设计凤凰县箭道坪小学 田丽教学目的:1.学生能够在生活中体会到父母的辛苦。2.学生能够为父母做一些力所能及的事情。教学重点:学生能够说出父母所做的事情,并且能够自己做一些事情。教学难点:学生能够体会到父母的苦心。教学过程:一.妈妈的手:1.大家一起来说说妈妈的手会做什

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学校:凤凰县箭道坪小学

2.爸爸妈妈,你们辛苦了精品学案

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2.爸爸妈妈,你们辛苦了精品学案

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《爸爸妈妈,你们辛苦了》教学设计

凤凰县箭道坪小学 田丽

教学目的:1.学生能够在生活中体会到父母的辛苦。

2.学生能够为父母做一些力所能及的事情。

教学重点:学生能够说出父母所做的事情,并且能够自己做一些事情。

教学难点:学生能够体会到父母的苦心。

教学过程:

一.妈妈的手:

1.

大家一起来说说妈妈的手会做什么?

在生活中我们总是看到妈妈忙这忙那,妈妈用双手为我们做饭菜,妈妈用双手为我们洗衣服,妈妈用双手给我们扎好看的辫子,妈妈还用双手给奶奶梳头……妈妈的双手能够做很多很多事情。

2.可是我们注意过妈妈的手吗?每天,妈妈要用这双手干多少活?哪位同学来说说自己平时看到妈妈的手是什么样的?试着了解爸爸妈妈某一天的工作,并且记录下来。

3.我们一起来把爸爸妈妈某一天所做的事记录下来。回想一下你在爸爸妈妈身边的时候他们都在做什么呢?拿出纸和笔,看哪一组同学记得最快最好。我们把记得最快的那一组评为先进组!

二.我跟爸爸妈妈去上班

1.回归课本

平时爸爸妈妈上班很辛苦,他们都不会让我们一起去,我们先来看看书上小朋友是怎样跟爸爸妈妈去上班的呢? 第一个小朋友说:“我要看看修管道的爸爸怎样工作”,从图片中我们还可以看出她正在帮爸爸递一把手钳,真是个懂事的好孩子!

第二个小朋友的爸爸是个医生,他说:“爸爸歇会儿吧!”他很关心自己的爸爸,也是个懂事的好孩子,爸爸说:“你看还有那么多病人等着呢!”

老师相信我们班的同学也是好孩子,老师也想知道我们班的同学到底对自己爸爸妈妈的工作了解有多少呢?

2.

问题交流

和大家交流一下爸爸妈妈的工作,并谈谈自己的想法,自己以后想从事什么工作呢?爸爸妈妈一样的?还是另有想法?

我们来看看课本上小朋友写的一篇日记,大家一起来读一下(老师和大家一起读)。看了这篇日记,我们可以看出这个小作者也是个懂事的好孩子,我们知道父母真的很不容易,所以我们也要像这些小朋友学习。

三.今天我当家

看到爸爸妈妈那么辛苦,我们能分担些什么呢?那么今天就让我当家!

在家里你会做什么呢?洗衣服、择菜、拖地、洗碗……你还会做什么呢?谁来说一说?

我们把要做的事情定个计划吧!今天我们要做什么?把今天要做的事列出来吧!回去拿给爸爸妈妈看一看!他们一定很满意的!

四:总结

我们的爸爸妈妈很辛苦,我们把心里最想说的话对自己的爸爸妈妈说出来吧!爸爸妈妈,你们辛苦了!希望同学们在家里也能对忙碌一天的爸爸妈妈说:爸爸妈妈,我爱你!

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