演唱 放牛山歌优质课教学设计

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课 题：第4课 放

牧 第二课时

学 科

音乐

年 级

2 授课教师

李鸿武

知 识

通过聆听，表现草原牧民的劳动和生活情景。

与能力

教

学

目

标

过 程

聆听《草原放牧》，学唱《放牛山歌》，欣赏中感受速度与情绪的变化认识民与方法

族乐器琵琶。

情感态

度与价体会音乐所表现的多姿多彩的生活情景，激发对祖国民族音乐的热爱和对生值 观

活的热爱之情。

教学重点

认识二分音符以及1 2两个音，能识谱并唱出“1 2 3 5 6”组成的旋律。

教学难点

教学手段

能用明亮的歌声和愉快的情绪演唱《放牛山歌》，并唱出歌曲的风格特点。。

电子琴 课件

导 学 方 案

教材处理

复习：《老水牛角弯弯》

歌曲表现了怎样的情绪？

活动一：聆听草原放牧-琵琶协奏曲“草原小姐妹”

1、故事导入，音乐创作的背景

2、出示问题：

歌曲一共有几部分？

什么乐器演奏的？

随着乐曲的展开，你能把音乐和你想象的画面联系起来吗？

3、模拟表演。

自主与合作探究

讲述《草原小姐妹》的故事

聆听

全曲由五个部分

(1)草原放牧；(2)与暴风雪搏斗；（3）在寒夜中前进；（4）党的关怀记心间；

（5）千万朵红花遍地开。

今天我们来欣赏

第一部分-草原放牧。

介绍演奏乐曲—琵琶。记住音色。

根据乐曲速度、节奏、旋律的特点以及琵琶弹奏的音色，联想音乐所表现的情景。

用简单的律动进行表演，表现草原小姐妹活泼可行为目标

齐唱

提问

初听

感悟

复听

图片

联想

体验

学一学

个性处理

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活动二

学唱歌曲《放牛山歌》

1、完整聆听歌曲

2、图片介绍

3、教唱歌曲

4、模唱、合作学习。

5、为歌曲伴奏

6、展示汇报

（1）、个人表演

（2）、分组表演

7、师总结

爱的形象。

歌曲高亢、愉快的情绪。

熟悉歌词内容

了解农村劳动的情景。

注意方言的语气与语调。咏出其味。

比较感受其作用

边唱边用动作表现歌曲

听唱、跟唱学会

音乐知识：

二分音符 x_ 唱名 1 2

边击拍边读谱视唱17-20小节。

播放课件

感受

了解

模唱

领悟

自主练习

表现

表演

评价

打分

音乐课本25页1、2两个练习

堂

堂

清

第四课 放牧

聆听 《草原小姐妹》

琵琶

歌曲 放牛山歌

音乐知识

二分音符 x- 唱名 1 2

板书

设计

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教

学

反

思