C第二课时教案｜教案在线预览

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教学内容教学目的教学重难点课前准备Unit2 Colours课型新授课时第六课时1.能正确完成“B. Let’s check”部分的听力和涂色练习。2.能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。3.检测本单元知识的掌握情况。重点难点复习本单元的主要知识，做听力练习。能听懂并理解“C

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所属课文：C

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2018-04-19 10:30:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

C第二课时教案

未知

2018-04-19 10:30:00

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关键词：C第二课时教案

正文

教学

内容

教学目

的

教学重难点

课前准

备

Unit2 Colours

课型

新授

课时

第六课时

1.能正确完成“B. Let’s check”部分的听力和涂色练习。

2.能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。

3.检测本单元知识的掌握情况。

重点

难点

复习本单元的主要知识，做听力练习。

能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。

1.准备颜色卡片。

2.准备“C. Story time”部分的教学挂图。

3.准备录音机和教学所需录音带。

教师

学生

教

学

过

程

一、课前热身(Warm-up) 1.打招呼。...

2.播放歌曲Colour song的录音，学生跟唱。

二、课前预习（Preview）

T: “What colour do you like?”

Ss: “I like…”，接着将该颜色的卡片给学生，然后由学生问老师，老师通过回答将卡片一一收回。

2.学生四人一小组，统计每个组员喜欢的颜色，制作成表格。

I like…

Name

三、新课呈现（Presentation）

1. B. Let’s check. (1)Listen and tick or cross. a. 学生观察本部分的各幅图片，猜测录音内容。

b. 播放两遍本部分的录音，学生判断录音内容与图片是否相符。

c. 再次播放录音，核对答案。

(2) Match and colour. 学生合上课本，回忆已学过的表示颜色的英文单词。然后打开书本，完成连线练习。

板

书

设

计

2. Story time (1)在黑板上用简笔画的形式画一朵蓝色花，一朵红色花，一朵黄色花和一朵有红、黄、蓝三色的花。

T: “ This is a flower, a blue flower.”教学“flower”,让学生跟读。然后指着红色花说:“This is a red flower.”,强调“flower”。

(2)学生听录音，了解故事内容。

(3)学生听两遍录音，然后全班学生分角色读故事。

(4)让学生对Zoom的行为展开讨论，对学生进行德育教育。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1.单词接龙。

将全班学生分成5-6组，开展“单词接龙”游戏。

规则：第一位学生随意说出一种颜色词，第二位学生重复前一位学生所说的颜色词，并再添加一种颜色，以此类推，说不出或说不全的学生被淘汰，最后剩下的一位学生位获胜者，给予小礼品作为奖励。

2.重点知识。

(1)—How are you?

你好吗？

Fine, thank you.

很好，谢谢。

这是日常问候语中常出现的形式。

Wow! Flowers!

哇！花！

英语中常用“Wow!”表示惊讶或感叹。

五、课堂小结（Summary）

Unit2 Colours

The Sixth Period

作---Good morning. 业听三遍“C. Story time”部分的录音并将---Good morning. 设故事讲给爸爸妈妈听。

计

---How are you?

---Fine, thank you. Wow! Flowers!

课后反

思

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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