C教学设计与反思

Unit 2 Colors教学设计

课时安排

共6课时

第2课时

教学目标

1 .情感目标：在活动中培养学生的协作精神，培养学生主动学习英语的态度。

2.知识目标：能听说读写这些单词：

green,brown,blue,red,yellow,purple,pink.orange

掌握句型What color is it? It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

3 .能力目标 :能在实际生活中用英语表达熟知事物的颜色,培养学生根据情景猜测语义的能力重点: 掌握颜色的单词green,brown,blue,red,yellow,purple,pink.orange 5 .难点: 掌握句型What color is this? It’s…并能运用

6 .课前准备

录音机、教学磁带、单词卡片（学习用具等）

教学过程 一、

课前预热：1、唱颜色歌。What color is the sky? 2、师生对话。师：Hello! Boys and girls! 生：Hello! Miss zhan 师：What’s your name? 生：My name is … 二、复习单词。

1·复习单词In our world. There are many colors.look, red is a kind of color, What kinds of colors. For example: yellow,blue,purple... 2、let’s play a game. Tips: 看到图片说颜色，看到单词拼一拼

看到炸弹大声说Bomb!

三、学习新单词。（What color is this?）

1、教读用卡片问这是什么颜色What color is this? Color color. What color is this? Yellow. Yellow. It’s yellow. 2.

组与组之间操练，一组问What color is this?一组按照图片的颜色来回答It.s... 3.

走到学生跟前询问衣服的颜色。用What color is this? 4.

询问墙上桌子上任何物件的颜色。

四、巩固操练。Make a chant. 1、先出示红色猫的与紫色的帽子的图片然后教学生说这个句子。

Cat,cat,what color is this cat? red,red,It's red. Hat,hat,what color is this hat?

purple,purple.It's purple. 2、教学生把这个句子的节拍打出来。

3、给学生新图片按照例句编出新歌谣

五、听课本16页的录音。

六．做练习。

课堂评价。小组展示合作效果。评出本节课的优胜 小组。

复备栏

七、课后作业。